包頭少兒編程班推薦哪家?小編為您推薦童程童美。Scratch編程內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計(jì)功能，通過游戲化編程，讓孩子培養(yǎng)編程興趣和熱情，培養(yǎng)了編程興趣，才會(huì)在后續(xù)的編程進(jìn)階之路上更加平坦。

童程童美課程規(guī)劃

1.《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著AI時(shí)代的到來(lái)，其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育，孩子需要學(xué)習(xí)Scratch等語(yǔ)言進(jìn)行編程

2.軟件與硬件完美結(jié)合生動(dòng)易學(xué)，在Scratch編程學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握編程知識(shí)

3.分類教學(xué)，用啟發(fā)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法探索世界，在編程學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自身想象力，與編程思維完美融合，提升孩子學(xué)習(xí)興趣

4.軟硬編程課程融合數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等多類學(xué)科知識(shí)，讓孩子在編程學(xué)習(xí)的過程中全面均衡發(fā)展

少兒編程引導(dǎo)原則

項(xiàng)目(Project)：讓孩子們有機(jī)會(huì)參與到有意義的項(xiàng)目中(而不僅僅是答題解謎活動(dòng))，以便他們體驗(yàn)將初始想法轉(zhuǎn)化為可與其他人分享的創(chuàng)意的過程。

同伴(Peers)：鼓勵(lì)合作和分享，并幫助孩子學(xué)習(xí)建立在他人的工作基礎(chǔ)上做拓展的能力。編程不應(yīng)該是一個(gè)單獨(dú)的活動(dòng)。

激情(Passion)：讓孩子們參與他們感興趣的項(xiàng)目。他們會(huì)花更長(zhǎng)的時(shí)間并更加努力，在此過程中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

玩(Play)：鼓勵(lì)孩子們?nèi)ネ嫒L試，嘗試新事物，冒險(xiǎn)，挑戰(zhàn)極限，從失敗中學(xué)習(xí)。

通過4P原則，教育工作者和其他人可以確保編程學(xué)習(xí)能夠充分發(fā)揮其作為一種新的讀寫能力和個(gè)人表達(dá)的潛力，而不僅僅是另一種教育時(shí)尚。

孩子應(yīng)該如何學(xué)習(xí)少兒編程?

一、從簡(jiǎn)單的開始學(xué)起 從簡(jiǎn)單的圖形化模塊編程開始，用簡(jiǎn)單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個(gè)小游戲或是小動(dòng)畫。再通過學(xué)習(xí)的深入，去接觸更多深?yuàn)W的編程知識(shí)與技巧。這樣一來(lái)，可以循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)編程，由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對(duì)于編程學(xué)習(xí)的興趣。

二、讓孩子做喜歡的東西 學(xué)習(xí)和動(dòng)機(jī)之間的聯(lián)系是雙向的，要想讓孩子學(xué)好編程，首先需要激發(fā)起孩子對(duì)編程的興趣：少兒編程以激發(fā)孩子興趣為目標(biāo)，一旦孩子在這個(gè)過程中愛上編程，那么他就會(huì)花更多時(shí)間研究，并且愿意在未來(lái)接受更多新的挑戰(zhàn)。

三、讓好奇心成為孩子的引導(dǎo) 當(dāng)孩子開始做一個(gè)新的項(xiàng)目時(shí)，可能會(huì)感到畏縮，這有點(diǎn)像盯著一張白紙，不知道自己想要寫些什么。別擔(dān)心，在孩子剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以沒有目標(biāo)或計(jì)劃。有時(shí)候，較好的想法是通過修修補(bǔ)補(bǔ)產(chǎn)生的。試著換一種方法去使用工具和材料，用不熟悉的方式使用熟悉的材料，或者用熟悉的方式使用不熟悉的材料，用那些材料做些愚蠢或異想天開的事，如果有什么東西吸引了孩子的注意力，就集中精力去探索它。讓好奇心成為孩子的引導(dǎo)，跟隨好奇心，較終會(huì)有新的目標(biāo)和計(jì)劃，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)新的熱情。