泰安教學(xué)環(huán)境好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！泰安童程童美信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),20年專注3-18歲少兒編程培訓(xùn),課程涵蓋：信息學(xué)奧賽編程課,Scratch編程,Python人工智能編程,c++少兒編程,兒童機(jī)器人編程、少兒編程課,樂高編程啟蒙課程等。

5到10歲的孩子學(xué)習(xí)少兒編程有必要嗎？

很有必要！！

接下來針對這些問題給大家做個回答，希望對各位對少兒編程有興趣的家長有幫助。

現(xiàn)如今人工智能發(fā)展十分迅猛，少兒編程已經(jīng)成為了時代的需要。預(yù)計，在未來人工智能將在社會各個行業(yè)中占據(jù)不可或缺的主導(dǎo)地位。而少兒編程成為孩子把握未來的一項技能，成為孩子接觸人工智能較好的鑰匙。

促進(jìn)其他語言的學(xué)習(xí)

其實，自然語言和編程語言之間有許多相似之處，學(xué)習(xí)編程語言類似于學(xué)習(xí)一門外語語法的過程，但更多的是對邏輯思維和解決問題能力的培養(yǎng)。

首先，兩類語言都有語法。不論是用自然語言和人打交道，還是用計算機(jī)語言和機(jī)器打交道，都必須要用規(guī)范的語法。學(xué)習(xí)編程語言的過程，實際上就是學(xué)習(xí)語法的過程。

其次，不是只有學(xué)霸才能學(xué)習(xí)編程語言。有些人認(rèn)為只有數(shù)學(xué)天才才能學(xué)會計算機(jī)語言，這完全是一種誤解。編程語言所需要的能力，更確切地說是邏輯思考和解決問題的能力。

編程語言能夠教會孩子如何把一個大問題分解成可以逐一擊破的小問題，并且教會孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的思考方式。當(dāng)孩子掌握了編程基礎(chǔ)之后，創(chuàng)造性思考的大門就為他們敞開了。

培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的過程

首先，編程能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念。對于許多孩子來說，數(shù)學(xué)概念太抽象、離生活太遠(yuǎn)，不好理解。

但是在編程的過程中，抽象的數(shù)學(xué)概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見的、具體的圖像。

比如，在編程的過程中，孩子對于小數(shù)和分?jǐn)?shù)會有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點移動位置，屏幕上的物體的大小就會發(fā)生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念變成鮮活的圖形，印到腦子里。

少兒編程對數(shù)學(xué)的影響反響較大的就是數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，有時候孩子面對作業(yè)難題抓耳撓腮也想不出各所以然，較大的問題就是孩子的解題思路不對，用數(shù)學(xué)思維的方式來思考問題，少兒編程將數(shù)學(xué)思維運用得，能夠很大程度的培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。

少兒編程的過程就是解決一個個數(shù)學(xué)問題的過程，對孩子數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)化是毋庸置疑的。

提升語文學(xué)習(xí)的利器

少兒編程的編寫是需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯和觀察力，需要對題目中的已知條件進(jìn)行提煉搭建好大概的制作框架，這對語文的寫作和閱讀理解都有很大的幫助。

所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達(dá)力，而且對孩子的自信心提升也很有幫助。

你可以想象這樣一個場景，孩子經(jīng)過編程設(shè)計，設(shè)計了一個有趣的動畫，他會向自己的父母展示，他還會想展示給別的小朋友看。這個過程中，其實孩子不知不覺就鍛煉了表達(dá)力，是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品，就更想讓別人看到了解，所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達(dá)力，而且對孩子的自信心提升也很有幫助。