人工智能時代，編程是人們日常生活中必須的技能，未來將進入人工智能時代，所以需要孩子掌握一定的編程技巧，所以現在少兒編程比較火爆，少兒編程可以讓孩子邊玩邊學，那么少兒編程應該怎樣邊玩邊學呢?

首先關于要不要學編程這個問題，家長一定要有自己的判斷。

現在教育市場非常流行兒童編程，各種各樣的培訓班如火如荼，從社會發展的大趨勢來看，學編程當然比不學編程要好。這點，我就不做更多的論證了，相信大家從各種各樣的信息源都能感受到。

其次，家長要清楚讓孩子學編程的目的是什么？

是為了讓孩子少玩點游戲多學點東西，還是為了孩子將來從事編程職業，還是讓孩子多嘗試看是否有這方面潛力，還是因為孩子確實有興趣愛好，還是希望能考個證書以利于，不同的目的將導致不同路徑的選擇。

小編覺得，兒童編程，興趣很重要。

可以先讓孩子來“編玩邊學”體驗一下課程，如果孩子有興趣，讓孩子有針對性的接觸和學習編程，不僅能鍛煉邏輯思維能力，而且對日后學習理工科也是很有幫助的;但如果孩子真的沒興趣，也不要強迫去學習。

假如決定讓孩子學習編程，是選擇自學還是培訓班?

編程是一項創造性極強的思維訓練活動，不是每個孩子都能熟練掌握的，家長有沒有時間和精力和相應的能力，等等不同的情況，都會導致不同的結果。所以，要想讓孩子系統化的學習，還是建議到培訓班，而且現在很多線上培訓也很方便。

較后，該如何選擇培訓班？

現在各種各樣的培訓班很多不容易判斷，這里給出一些判斷標準供大家參考：

1.教育理念：計算機編程應該和閱讀、表達、數學等一樣，是小朋友成長所需的基礎技能。

2.教學方式：基礎知識結合實例演示，小班制面對面授課有效交流，注重學習過程而非結果，既要吸引孩子的興趣，也要引導學習技術的原理和基礎，同時能夠結合實際案例進行應用，還能夠結合素質教育、場景教育。

3.如果是參加線下培訓班還可以觀察下周圍的環境：環境寬敞明亮，投影設備高清，電腦設備流暢等等。

4.課程體系：是否有完善的課程體系，各年齡段都能夠讓孩子持續的系統化學習，避免一些拼湊式課程和簡單重復練習;編程課程是否與其它學科關聯，與學校的學科教育有呼應，是否融入數學、邏輯、幾何、物理等知識;

5.成果展示：是否有其他孩子的學習成果展示，能夠和正在學習的孩子進行交流溝通，了解優劣之處進行比較。

6.學習社區：是否有高互動的課后學習社區，能夠幫助孩子在課余時間互相學習幫助共同提高。

在決策掏錢之前，您還可以嘗試一些活動，比如參與培訓班主持的公益化編程活動或者體驗課活動，了解師資情況，同時了解自己孩子的情況;參與入門級的編程夏令營活動，通過短時間連貫性的編程學習，了解師資方和自己孩子的匹配程度。

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