既然孩子要學(xué)編程，那么就一定要好好學(xué)。選擇一個(gè)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，擁有一位專業(yè)的老師，孩子學(xué)習(xí)編程自然事半功倍。天津童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)值得推薦。對于初接觸編程的家長和孩子來說，編程還比較陌生。那么孩子究竟應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)?這些問題都應(yīng)該有一個(gè)的教育機(jī)構(gòu)給出專業(yè)的回答，以趣味正確的教學(xué)方法引領(lǐng)孩子進(jìn)入編程的世界。

童程童美教育

童程童美就是這樣一個(gè)專業(yè)的編程教育機(jī)構(gòu)，為3-18歲的孩子提供線上線下編程教育，美國納斯達(dá)克上市公司，150000位家長的共同選擇，值得信賴。編程也需要根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，結(jié)合他們現(xiàn)階段所掌握的數(shù)學(xué)、英語等知識(shí)水平進(jìn)行量身式教學(xué)。比如對于低齡兒童和基礎(chǔ)差的孩子來說，游戲化的編程方式是較容易被接受的。因?yàn)橥嬗螒蚴呛⒆拥奶煨裕灰J過一關(guān)一關(guān)的游戲關(guān)卡，孩子不知不覺就學(xué)會(huì)了編程基本方法。

孩子學(xué)編程，家長能做什么?

1、孩子不想學(xué)的時(shí)候推他一把

很多孩子剛開始學(xué)編程的時(shí)候很喜歡，但到學(xué)校學(xué)了沒多久，就開始變得不耐煩，不想上課，也不愿意做作業(yè)。這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?家長必須要在這個(gè)時(shí)候推孩子一把。可以安慰他，但一定要堅(jiān)定的告訴他：因?yàn)檫@是你自己選擇的喜歡的事情，既然開始了，那就一定要堅(jiān)持下去，媽媽會(huì)陪著你的。

因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候，玩樂心較重而自控力差，而任何學(xué)習(xí)過程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，如果任憑他想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)，那么孩子永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，東學(xué)一下西學(xué)一下，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣，形成惡性循環(huán)。教育這件事，從來就沒有順其自然;也沒有一種能力，僅僅是天賦使然。孩子所有的成就，都是父母細(xì)心觀察、精心栽培、用心引導(dǎo)的結(jié)果。

2、永遠(yuǎn)幫助支持他，但要讓他獨(dú)立作業(yè)

學(xué)習(xí)不只是在課堂，回到家還有作業(yè)復(fù)習(xí)，這需要父母的鼓勵(lì)與支持。首先家里需要準(zhǔn)備好作業(yè)的電腦設(shè)備，不要讓系統(tǒng)太老、軟件太舊這些問題成為孩子不完成作業(yè)的借口。其次，家長需要在平時(shí)的練習(xí)中引導(dǎo)孩子獨(dú)立操作。因?yàn)楹⒆觿傞_始學(xué)編程的時(shí)候，都會(huì)習(xí)慣每一步都跟著老師一樣做。孩子進(jìn)行操作的過程其實(shí)就是他消化、理解、記憶的過程，因此一定要讓孩子執(zhí)行操作，哪怕結(jié)果是不對的。可以看一段，停一下，然后自己做，慢慢適應(yīng)。

3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子的自信

任何學(xué)習(xí)都不是得心應(yīng)手、旗開得勝的，總會(huì)遇到這樣那樣的挫折、問題。比如今天老師講的內(nèi)容，好像聽不太懂;上次課堂上大家都搭建出了很有創(chuàng)意的小車，就我的好像較普通;還有上上次到講臺(tái)上展示的時(shí)候，沒有表現(xiàn)很好........每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子可能就會(huì)心存懷疑，我是不是比其他同學(xué)差，是不是并不能學(xué)好編程呢。

這個(gè)時(shí)候需要父母耐心傾聽、理解并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。告訴他在學(xué)習(xí)中，碰到問題很正常。我們只需要在遇到問題的時(shí)候，多問，多嘗試，再重新去做一遍，這樣就能真的“學(xué)會(huì)了”。

編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。這是編程對孩子成長、培養(yǎng)的思考模式、做事視角，幫助較大的。學(xué)編程要趁孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快的時(shí)候，幫他們掌握一門有益終生的技能，這就是在正確的時(shí)間做正確的事。

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