過去我們是生活在一個經緯位置上的地球，今天我們同時生活在一個IP地址的地球，因此，未來一定是一個虛擬與現實相互交織的世界。而“程序”就是這個虛擬世界的語言，根據興趣，基于好奇，多少了解一點“編程”，就會更懂得這個世界的運行規則，也可以更好的應用它，甚至改造它。

科技公司就代表著更先進的生產力，代表著未來。今天已然如此了，待咱們孩子長大的時候呢?30年以前，司機還是一個挺讓人羨慕的職業，今天會開車已經是進入社會的較低配置了，5-10年以后自動駕駛會讓這個職業徹底消失;

20年前會打字、會用office是應聘者簡歷上光鮮的一條，今天不會電腦、不懂點軟件你都不好意思出來找工作了，10年、20年以后咱們孩子參加工作的時候呢，還是只要Office、Excel嗎?No，不精通一門編程語言、不會AI人工智能沒有單位肯用了。

很多家長都知道讓孩子學好英語、學好數學的重要性，卻不知道隨著AI人工智能的發展，5年以后、10年以后，自動翻譯將徹底打破外語的鴻溝!出于自身對于“編程”的畏懼，和認識不足，甚至出于自己學不會、畏難的心理，很多家長可能耽誤了孩子學習“編程”語言，形成縝密邏輯思維的較佳時機。

編程本質上就是一門語言，一門跟計算機進行交流的語言。您覺得很困難、很深奧、很不可思議，是因為您沒有學會這門語言，您說A，它理解成了B，雞同鴨講!再加上咱們國家傳統的學校計算機課程過于教條，師資力量也不夠，人為的增加了學習的復雜度。如今MIT(麻省理工大學)、斯坦福大學等教育科研機構研發出了大量的青少年編程入門的軟件和課程，采用拼插式、積木式軟件，寓教于樂，借助互聯網，我們的孩子也可以像美國、歐洲的孩子一樣抓住“計算思維”的敏感期，輕松愉快的開始編程課程的啟蒙了。

很多家長都有一個擔心，就是孩子太愛玩電腦游戲了。因而斷了家里的網、摔了ipad，但是有用嗎?家長應該想想，孩子為什么這么著迷于電腦游戲，電腦游戲只有害處沒有益處嗎?到底應該如何利用它，而不是成為它的奴隸?其實疏的方式是遠比堵的方式更科學的!

筆者從接觸電腦到現在超過20年，每天對著電子產品的時間超過10小時，但是花在玩游戲的時間，估計到現在一共也不到20小時!究其原因就在于，游戲在筆者眼中只是一款軟件，任何一款游戲在筆者眼中無非是碰撞算法、排序算法、網絡交互協議，很少有能讓筆者玩超過半小時的游戲。我的大多數計算機專業的同學也是如此。所以，所謂網癮、所謂沉迷游戲都是浮云，重在疏導!我們老祖宗早就明白這個道理：“解鈴還須系鈴人”。

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