深圳?少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何正確的選擇?少兒編程教育是一種寓教于樂(lè)的方式，它能全面地培養(yǎng)孩子的能力，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在滿足兒童天性的同時(shí)，也將教育思想貫穿于兒童的生活之中，能起到事半功倍的作用，讓學(xué)習(xí)效果較大化!

選擇一種適合的編程語(yǔ)言。

編程語(yǔ)言只是程序的載體，程序的邏輯和算法是相互聯(lián)系的。父母首先要考慮孩子想要達(dá)到什么目標(biāo)，然后綜合評(píng)估他的邏輯思維和實(shí)踐能力，然后再選擇課程。

當(dāng)前，國(guó)/內(nèi)少兒編程培訓(xùn)班主要分為軟件編程和樂(lè)高機(jī)器人編程兩大類，可滿足3-18歲少年少兒不同層次的學(xué)習(xí)需要，不少機(jī)構(gòu)也開(kāi)設(shè)了專項(xiàng)競(jìng)賽培訓(xùn)班。然而提到少兒編程的入門(mén)啟蒙就不得不想到Scratch，Scratch語(yǔ)言始于2006年，由麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼稚園團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)，操作界面友好、簡(jiǎn)單，并支持中文語(yǔ)言，操作鼠標(biāo)，更貼近低齡少兒。小孩子把一些預(yù)設(shè)的功能效果像搭積木一樣放在一起，就可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的游戲，動(dòng)畫(huà)效果。

教學(xué)方式是線上還是線下

當(dāng)前，軟件編程多采用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，而機(jī)器人編程則多采用實(shí)體課的形式。

在線教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)比較靈活，在家里打開(kāi)電腦就可以上，省去了接送的麻煩。一般班上一位老師帶的學(xué)生不多，采取一對(duì)一，小班，微課等方式。

線下教學(xué)對(duì)時(shí)間地點(diǎn)都有要求，但是真實(shí)的場(chǎng)景可以讓教師更好地指導(dǎo)學(xué)生，手把手的教學(xué)也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

當(dāng)然，線上和線下都沒(méi)有優(yōu)劣之分，關(guān)鍵是看自己孩子的自我控制能力，以及父母的時(shí)間安排。

但是，低齡化的孩子會(huì)選擇線下學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬妥钥啬芰^差，坐在電腦前半個(gè)小時(shí)都很困難，更別提去聽(tīng)課了，在線課程容易失去興趣。

深圳?少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小編推薦童程童美教育

童程童美，是納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下的少兒品牌，凝聚美國(guó)上市公司十余年編程教育經(jīng)驗(yàn)，致力于打造中國(guó)青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。擁有業(yè)內(nèi)較為系統(tǒng)完善的課程體系，專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)因材施教，針對(duì)不同年齡段的孩子研發(fā)較適合的課程，童程童美采用小班制教學(xué)和雙師授課模式，做到每一位參與研發(fā)的老師都是的講師，絕不脫離教學(xué)。

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