廈門思明金榜美聯(lián)雅思英語(yǔ)培訓(xùn)

授課學(xué)校：廈門思明金榜美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：1623人
教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢電話:
發(fā)布時(shí)間: 2020-12-21 14:45:41
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為了滿足中國(guó)學(xué)員輕松學(xué)好英語(yǔ)的需求，美聯(lián)英語(yǔ)每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā)，近百名中高級(jí)開發(fā)人員組成的國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，是中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，美聯(lián)英語(yǔ)于2010年成功推出“4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面全方位解決了中國(guó)人學(xué)不好英語(yǔ)的行業(yè)難題。

課程簡(jiǎn)介

適合人群 icon
希望提升IELTS雅思考試成績(jī)的人士
上課人數(shù) icon
有小班制，一對(duì)一和多人制
總課時(shí)數(shù) icon
有長(zhǎng)短期；短期按月，長(zhǎng)期按年
學(xué)習(xí)目標(biāo) icon
沖刺雅思，撬開夢(mèng)想學(xué)府之門

課程體系

雅思6+基礎(chǔ)課程
適合幾乎基礎(chǔ)差的學(xué)員,內(nèi)容：綜合英語(yǔ)1+語(yǔ)法教材精講，六對(duì)一輔導(dǎo)，全方位備考，經(jīng)驗(yàn)豐富的雅思老師親自授課

雅思7+強(qiáng)化課程
適合英語(yǔ)初中水平的學(xué)員綜合英語(yǔ)2+基礎(chǔ)聽力提分方案量身定制,優(yōu)質(zhì)師資隨心享用微信24小時(shí)隨時(shí)答疑每日作業(yè)完成進(jìn)度監(jiān)控

雅思8+突破課程
適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員,強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧精準(zhǔn)定位，查漏補(bǔ)缺簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)過程考試技巧指南輔導(dǎo)課后即時(shí)答疑

雅思單項(xiàng)提分課程
　適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員,內(nèi)容：強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧考前點(diǎn)題，報(bào)名考試全程指導(dǎo)官方考評(píng)考后出具科學(xué)報(bào)告

自學(xué)考試
適合英語(yǔ)初中水平的學(xué)員,內(nèi)容：綜合英語(yǔ)2+基礎(chǔ)聽力,服務(wù)：美聯(lián)英語(yǔ)雅思團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)10年研發(fā)，全真模擬實(shí)訓(xùn)

課程特色 icon

NO.1
小班模式
NO.2
中/外教師
NO.3
全程跟蹤
NO.4
考試技巧

教學(xué)特色

體驗(yàn)式教育：是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識(shí)從而達(dá)到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性在人的成長(zhǎng)中的價(jià)值 ;體現(xiàn)了人才的成長(zhǎng)與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)踐 ,拓展了廣闊的行為空間。

4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)：是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教育模式為核心，開發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動(dòng),目標(biāo)驅(qū)動(dòng),科技驅(qū)動(dòng),興趣驅(qū)動(dòng)。

LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng):學(xué)習(xí)管理：簡(jiǎn)單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。

ACTS混合教學(xué)法：美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS（即Audio-lingual Method（視聽教學(xué)法），Communicative Language Teaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning （任務(wù)型教學(xué)法）+ selective courses（精選課程）的多元組合），專門針對(duì)中國(guó)人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法。

外教小班課：具有國(guó)際放心資格認(rèn)證的外教，不超過四個(gè)學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，激活塵封已久的英語(yǔ)記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語(yǔ)言真正的加工廠和演練場(chǎng)。

SA的跟蹤輔導(dǎo)：是美聯(lián)英語(yǔ)較富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課, 幫助學(xué)員較大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。

純正英文環(huán)境：美聯(lián)英語(yǔ)作為專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，著力打造全英文的語(yǔ)言環(huán)境。主要通過環(huán)境裝飾，廣播，電影，閱讀材料，和咖啡吧等方式，從視覺，聽覺兩個(gè)方面全方位的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員猶如置身海外。

課程優(yōu)勢(shì)

美聯(lián)每一步都在服務(wù)