一級建造師考試經(jīng)過了這么多年的發(fā)展，考試制度以及形式也逐漸的趨于完善，考生人數(shù)也是在逐年的遞增。因為其考試難度相對于其他的工程類執(zhí)業(yè)資格考試來說就相對簡單一些，所以建造師考試也是成為了很多考生的選。那么，一建建造師考試培訓(xùn)班怎么選擇?哪家一級建造師培訓(xùn)機構(gòu)好?

先來說說要不要報一級建造師培訓(xùn)機構(gòu)

關(guān)于一建的學(xué)習(xí)路徑，其實主要的學(xué)習(xí)方法無非是自學(xué)或者是培訓(xùn)機構(gòu)助學(xué)這兩種方式，還有第三種就是在作弊邊緣瘋狂試探的其他手段，小編在這里提醒大家，隨著社會誠信體系的建設(shè)，考試作弊如果一經(jīng)記入檔案，對以后的求職、晉升、提干以及公務(wù)員事業(yè)單位政審，甚至個人形象等，都會有非常不好的負面影響。

我們先說明一個觀點：如果是自控能力非常好的以及有足夠的時間自學(xué)的考生可以不考慮培訓(xùn)班，雖然說建筑經(jīng)濟以及實務(wù)科目里面的造價部分是計算型的，但是計算難度以及涉及到的公式相比高考的數(shù)理化而言，還是低一些級別的，如果一些考生沒有工程現(xiàn)場經(jīng)驗，對于混凝土以及防水等技術(shù)實操沒有直觀認識，針對這點的話，較好還是找個靠譜的培訓(xùn)機構(gòu)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)會比較好。這里強烈推薦左紅軍老師和梁靜老師。有興趣的同學(xué)自行了解

那么什么考生更加需要報培訓(xùn)機構(gòu)呢?一種是自覺性相對沒這么好的，只要沒人督促就放下書本的需要以監(jiān)督的方式參加培訓(xùn);另外一種自身學(xué)習(xí)能力很強，希望通過報培訓(xùn)班取長補短，彌補薄弱環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的;還有一種就是想看培訓(xùn)的。

考生要怎么選擇培訓(xùn)機構(gòu)?

目前來說各大城市培訓(xùn)機構(gòu)的實力良莠不齊，即便是成立多年的老牌機構(gòu)，也和當(dāng)?shù)丶用松袒蛘吖芾韴F隊的能力有關(guān)，而衡量一個培訓(xùn)機構(gòu)實力高低的較主要標(biāo)志是他們是否可以請到授課，是否能精心有序組織學(xué)員進行群上課，銷售人員的服務(wù)意識怎樣，除了后兩個共性因素，針對各個科目的標(biāo)準(zhǔn)，又因人而異。

老師授課風(fēng)格各有不同，有幽默型的，有嚴(yán)謹(jǐn)型的;有的老師方言味道濃厚，有的普通話比較標(biāo)準(zhǔn);有的針對重點難點突出講解，有的高山流水面面俱到;有的老師的課件做的非常簡潔，有的老師功底雖然深厚但是課件排版非?；靵y;有的老師完全以教材為綱照本宣科，有的老師會通過動畫分解、圖片示例等科技手段加深理解;所以，選擇授課老師可以說是成為選擇培訓(xùn)機構(gòu)的主要參考指標(biāo)。

優(yōu)路一級建造師培訓(xùn)班教學(xué)特色

1.科技教育—趣味化

采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。

2.3D模擬仿真教學(xué)

將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗。

3.實景課堂

各種設(shè)施的實物展示，真人現(xiàn)場的操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細節(jié)。

4.智能題庫

題庫的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯題，檢索知識點，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報告。

5.移動課堂APP

項目免費“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí);由專業(yè)教研老師提供24小時在線答疑服務(wù);采用“智能題庫”，提供測評習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。