機(jī)器人編程教育是融合了計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域知識的課程,機(jī)器人課程旨在培養(yǎng)孩子具備解決問題的能力,不論是在今后的學(xué)習(xí)、工作還是生活過程中,人人都會遇到未知問題,如何有效的解決未知問題,考驗(yàn)的是孩子綜合知識與能力。

少兒機(jī)器人編程怎么收費(fèi)?一節(jié)課多少錢？

每個孩子學(xué)習(xí)的編程課程不一樣,那么價格肯定也有差別,所以如果家長們想要具體了解孩子學(xué)編程的收費(fèi),小編還是建議去詢問編程老師,他們會根據(jù)每個孩子的編程基礎(chǔ)來為他們安排相應(yīng)的編程課程，這樣能夠讓他們系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)編程。

如何幫助孩子學(xué)樂高機(jī)器人？

1、樂高學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)的主動性、社會性和情境性，所以孩子是主體，家長要做的是興趣的激發(fā)者和引導(dǎo)者，引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中生長出新的知識經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)知識的處理和轉(zhuǎn)換，不能單純的知識灌輸、單純的告訴孩子一個結(jié)論。

2、樂高是“從面到深”地去引導(dǎo)孩子，所以當(dāng)孩子學(xué)一樣?xùn)|西的時候，家長要陪著孩子學(xué)到一定的深度，并觀察孩子的成長，比如孩子哪些方面有提升、哪些還有欠缺，并去幫助孩子成長，這也是家長的成長過程。

3、家長不能處在評判的角色，要有好奇心去了解孩子的構(gòu)思，引導(dǎo)孩子去表達(dá)，說出他的想法。童程童美智能機(jī)器人編程課程會有老師在旁做指導(dǎo)，孩子不用擔(dān)心有疑問得不到解答，老師還會鼓勵孩子自己去創(chuàng)新，搭建屬于自己的機(jī)器人。

為什么要讓孩子學(xué)編程?

1)提升邏輯與思維能力：編程是與電腦溝通的過程，將打破常規(guī)思維，注重邏輯思考

2)培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言，是用來培養(yǎng)細(xì)心，耐心與專注力的工具

3)提升競爭力加碼：編程教育逐漸納入基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)編程增加更多的額外競爭優(yōu)勢

4)增強(qiáng)實(shí)力迎接AI時代：多學(xué)科知識交叉應(yīng)用于編程，培養(yǎng)編程能力，輕松走在AI時代前列

不管我們遇到多么困難，我們都會繼續(xù)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)小孩的邏輯思維能力，而小學(xué)是啟蒙的佳時期。“計(jì)算思維”是“理解問題發(fā)現(xiàn)路徑”的思維過程，包括分解、模式識別、抽象和算法四個步驟。通過這四個步驟，每個小問題都被檢查、考慮和尋找解決方案。然后，專注于幾個重要節(jié)點(diǎn)，忽略小細(xì)節(jié)，形成一個解決方案。設(shè)計(jì)步驟，實(shí)施-問題解決。我認(rèn)為，這對于小孩的成長、思維方式的培養(yǎng)和做事的角度是大的幫助。同時，根據(jù)教育認(rèn)知，兒童在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，7-12歲是抽象邏輯思維的佳形成時期。因此，學(xué)習(xí)編程的佳時間是在小學(xué)。在正確的時間做正確的事情是為了幫助小孩們掌握一種對生活有用的技能，同時他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)并不沉重。