樂博樂博積木機器人少兒編程課程主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹。那么，上海普陀樂博樂博積木機器人少兒編程培訓機構(gòu)口碑如何?上海普陀積木機器人少兒編程培訓機構(gòu)電話是多少?小編有話說~

上海普陀樂博樂博積木機器人少兒編程課程特色及內(nèi)容

老師會隨著課程的進度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。學員在這個過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法，通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機器人的興趣。

樂博樂博積木機器人是在全面覆蓋積木搭建的基礎上，增加了CPU、傳感器、編程版、遙控接收器等模塊。上海樂博樂博機器人通過刷卡式編程教學，讓孩子通過自己喜歡的、感興趣的事情由少到多、由淺入深地培養(yǎng)邏輯思維，在搭建編程的過程中，還能培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力、創(chuàng)造力，梳理正確的科學觀。

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樂高、機器人、少兒編程有什么區(qū)別?

01樂高

LEGO樂高集團于1327年創(chuàng)立于丹麥，是世界的玩具制造商，至今已有87年的發(fā)展歷史，其銷售始終列于世界十大玩具之列。專為3-16歲的孩子提供全球同步、由劍橋、麻省理工等世界院校與樂高教育聯(lián)合開發(fā)的課程。

其產(chǎn)品由五彩的塑料積木、齒輪、和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。

按功能樂成三大類：

孩子剛開始接觸樂高時玩的場景類、建筑類主題類、散裝的積木桶(LegoClassic系列)都屬于這種類型。孩子按照圖紙說明操作或者憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。

磚塊搭建類樂高較大的特點是——靜態(tài)搭建，不能動。

機械搭建

等孩子磚塊搭建玩熟了之后，慢慢地可以讓孩子接觸機械搭建類，早期的機械搭建會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達、控制器等器件。我們平時給孩子買的很多汽車、火車、飛機、變形金剛、科技積木套裝(LegoTechnic系列)等主題積木，都是這種類型。機械搭建類樂高較大的特點是——能簡單地、重復地動。

02樂高機器人

隨著孩子年齡增長，大多數(shù)孩子會選擇樂高機器人課程或少兒編程，從而培養(yǎng)孩子的程序思維。機器人編程的目的是讓孩子通過給定的零件，進行組裝、搭建，然后通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現(xiàn)對機器人的控制。

樂高機器人的特點是——通過編程來控制。機器人編程側(cè)重機器人編程知識應用，是少兒編程的一個重要分支領域。

機器人編程的目的是讓學生通過給定的零件，進行組裝、搭建，然后通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現(xiàn)對機器人的控制。比如就挖土機這個例子，控制它向前走到A點，執(zhí)行挖土的動作，再跑到B點，倒土。關于怎么讓它避開障礙，后退、轉(zhuǎn)彎等等，這些都是前期編程為了滿足機器人功能的前提而設計。

機器人編程較大的特點是——受限于機器人本身的功能，通過編程來控制。

03少兒編程

少兒編程是解決問題，實現(xiàn)目標的過程。當孩子們在思考和討論問題時，當孩子們在為實現(xiàn)目標一步步分析時，就是在運用編程的算法。

編程與英語不同，作為一種科技語言是沒有國界的，面向整個計算機界的。而在科技發(fā)展的今天，編程應用于各個領域。以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設計師都能用到。

學習編程其實就是探究編程語言的本質(zhì)，是人和電腦的對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事情。常見的少兒編程包含Scratch、Python二個板塊.

少兒編程是一門很綜合的學科，它不僅可以提高孩子的數(shù)學思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時還能提高孩子解決問題、抽象邏輯思維能力、專注力、分析問題、試錯的能力，養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T。