機器人課程作為STEAM教育的重要載體，通過教授學生相關編程、機械、電子、物理等知識，提高孩子們的創造力、想象力、設計能力、動手能力、表達能力。每節課不僅有成果，同時更加注重學習過程，從任務分析、設計方案、解決步驟、測試調優到展示分享，學生在整個過程中會學習到如何解決一個未知問題的能力。機器人少兒編程培訓機構哪家好?智能機器人編程機構推薦。

童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學經驗,專注3-18歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

兒童機器人編程教育就是讓孩子通過組裝、搭建、編寫程序等方式實現機器人運行，有利于鍛煉孩子動手動腦能力，培養孩子綜合能力，增強自身編程實力。與兒童機器人編程教育相似的是兒童編程教育，根據不同年齡段，對孩子進行階梯式編程學習，幫助孩子樹立正確的編程觀念，在實施編程工具操作，旨在提升孩子編程思維。所以，兒童機器人編程更加注重動手實踐能力，而兒童編程學習核心是提升編程思維。

童程童美優勢體現

1、結合認知規律，設計課程體系，以游戲化方式引導學生進行學習

童程童美結合不同年齡段孩子的認知規律和認知特點，設計出少兒編程、智能機器人編程和編程數學等多個課程體系。其中少兒編程課程分為4個Level，完成 Level4課程的學生具有初級工程師的水平，可以獨立完成普通網站和APP設計;智 能機器人編程是通過啟發性的教學方式，充分發揮學生的想象力和創造力，設計搭建機器人模型，并參加與國際接軌的相關賽事，助力學生和出國留學;編程數學是針對小學1到6年級學生開發的課程，其中加入了“程序案例”的創新型數學輔導課程，將編程作為工具、圖形化語言作為輔助來對學生進行數學培訓，實現數學思維與編程思維的結合，讓學生掌握學習數學的技巧，實現應試教育素質化。

童程童美在課程研發和體系搭建的過程中，為了更好的引導孩子學習編程，采用游戲化的方式進行教學，將游戲、教學、編程結合在一起。

2、“雙師課堂”+“四化一體” 增加教學統一性與教學效果

在教學方式上，童程童美“雙師課堂”教學模式，在增加課程內容標準化的同時，又增加了教學過程步驟的標準化，并具有個性化教學的空間。“雙師課堂”結 合線上線下的教學優點，既增加了授課效果，又解決了在規模化擴張中由于地域差 異帶來的優質教學資源稀缺、師資無法共享的教學難題。

在“雙師課堂”的教學中，童程童美聘請經驗豐富的，以線上直播的形式 進行授課，線下的輔導老師，負責課堂管理和課后針對性學習輔導。兩個老師分工明確，分別把“學”和“習”做深、做透。童程童美對于課堂中的助教老師，有著 很高的審核標準。

童程童美為了實現對教學效果的評斷，使用了教學內容標準化、過程規范化、 管理平臺化、結果可量化的“四化一體”體系，從而實現線上線下一體化。