通過(guò)評(píng)估，明確養(yǎng)老服務(wù)市場(chǎng)的供需情況，指導(dǎo)建立長(zhǎng)效的養(yǎng)老服務(wù)監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的有序進(jìn)行，改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保障老年人的權(quán)益。那么老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)哪家?guī)熧Y強(qiáng)？

據(jù)了解，針對(duì)老年群體的個(gè)性差異和需求服務(wù)的多樣化，中國(guó)多個(gè)省市因地制宜創(chuàng)新政策，在細(xì)化完善評(píng)估指標(biāo)體系、精準(zhǔn)對(duì)接老年人服務(wù)需求、培育專業(yè)評(píng)估隊(duì)伍等方面，進(jìn)行了很多有益探索。目前，北京、河北、上海等多地明確了老年人能力評(píng)估的具體流程，各地規(guī)范老年人能力評(píng)估的實(shí)招硬招不斷落地。

師資團(tuán)隊(duì)

優(yōu)路教育師資高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)：共計(jì)42人，其中行業(yè)2人，醫(yī)護(hù)本科學(xué)歷20人、醫(yī)學(xué)碩士4人、中級(jí)評(píng)估師3人、副高級(jí)以上職稱11人、有科級(jí)干部經(jīng)歷9人，能夠承接全國(guó)各地的老年人能力評(píng)估、老年照護(hù)、師資、養(yǎng)老院長(zhǎng)等培訓(xùn)。

跟優(yōu)路，開(kāi)啟備考無(wú)憂路

1.課程設(shè)置全面，漸進(jìn)式三大課程體系，滿足多樣需求。

2.學(xué)練有機(jī)結(jié)合，課程重難點(diǎn)詳細(xì)解析，提高學(xué)習(xí)效率。

3.支持在線/下載觀看，支持手機(jī)、平板等多媒介學(xué)習(xí)。

4.信息溫馨查詢提醒，考試信息、咨詢、日程全掌握。

5.專業(yè)教師教研隊(duì)伍，專注解決學(xué)不會(huì)、做題難問(wèn)題。

培訓(xùn)方式

老年人能力評(píng)估培訓(xùn)講師課程主要采用線下培訓(xùn)的模式，周期為3天

培訓(xùn)講義

講義由中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)中心師資編寫

老年人能力評(píng)估師主要工作任務(wù)

1.依據(jù)測(cè)量與評(píng)估結(jié)果，確定老年人能力等級(jí)

2.出具老年人能力綜合評(píng)估報(bào)告

3.為老年人能力恢復(fù)提出建議

4.測(cè)量與評(píng)估老年人認(rèn)知能力、精神狀態(tài)、感知覺(jué)與溝通能力、社會(huì)參與能力

5.采集、記錄老年人的基本信息和健康狀況、評(píng)估老年人日常生活活動(dòng)能力