北京朝陽(yáng)少兒戲曲課

授課學(xué)校：北京朝陽(yáng)秦漢胡同國(guó)學(xué)教育
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教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2021-08-30 10:00:15
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京劇和昆劇簡(jiǎn)介

京劇簡(jiǎn)介

京劇，曾稱平劇，五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為國(guó)粹，戲曲三鼎甲“榜首”。京劇形成在清末民初，從清廷內(nèi)的一時(shí)繁盛，到民國(guó)年間的舉國(guó)相傾，京劇走遍各地，成為介紹、傳播我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。2010年，京劇被列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
昆曲簡(jiǎn)介

昆曲，又稱昆劇、昆腔、昆山腔，是古老的劇種之一。自“海鹽腔”起，曾獨(dú)領(lǐng)劇壇多年。昆曲糅合了唱念、舞蹈及武術(shù)等，以鼓、板控制演唱節(jié)奏，以曲笛、三弦等為主要伴奏樂(lè)器，曲詞典雅、行腔婉轉(zhuǎn)、表演細(xì)膩，被譽(yù)為“百戲之祖”。2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類(lèi)口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

學(xué)習(xí)戲曲的好處

積極面對(duì)，主動(dòng)參與

戲曲藝術(shù)的魅力在于通過(guò)集體協(xié)作和學(xué)習(xí)讓孩子的性格變得開(kāi)朗，敢于和陌生人交流；還培養(yǎng)孩子的社會(huì)活動(dòng)能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。較終達(dá)到 “發(fā)掘孩子表演天賦，學(xué)會(huì)與人溝通交往，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力”的效果。
鼓勵(lì)成長(zhǎng)，建立自信

對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì)，分享榮譽(yù)，會(huì)讓孩子有一定成就感，成就感的產(chǎn)生，就是自信心產(chǎn)生的開(kāi)始！自信心，是孩子成長(zhǎng)中必須具備和保持的一種積極心態(tài)！
告別恐懼，解放天性

只有掙脫傳統(tǒng)的束縛，思想才能天馬行空。學(xué)習(xí)戲曲表演能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力和感知力，從不同角度思考、做事。如此才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，成為兼?zhèn)鋭?chuàng)造力、嶄新理念的新型人才。
學(xué)會(huì)欣賞，排除嫉妒

一部戲曲的誕生需要集體創(chuàng)作和編排。讓孩子在合作中建立自信、學(xué)會(huì)欣賞。培養(yǎng)孩子對(duì)美好事物的理解能力、培養(yǎng)孩子健康的心性、寬廣的胸懷、長(zhǎng)大后做一個(gè)為人大度、善解人意的人。
開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

每一部戲曲都是一種人生，了解和演繹作品能夠增加孩子的生活閱歷。受過(guò)嚴(yán)格藝術(shù)訓(xùn)練的孩子，將來(lái)不管從事什么樣的工作、面對(duì)怎樣的人生機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他今天所接受的這些藝術(shù)教育和熏陶都會(huì)讓他終生受益無(wú)窮！
尋找不足，煥發(fā)光彩

在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，即使成績(jī)?cè)俸靡灿胁蛔阒帯Ｒ尯⒆又雷约河兴蛔悖惨尯⒆又雷约旱牡胤健２蛔愕囊倪M(jìn)，不要找借口；要讓孩子保持的一面，逐步完善。以此教育孩子戒驕戒躁、學(xué)無(wú)止境的道理。

秦漢胡同環(huán)境

課程詳情

京劇

每周一次課，視報(bào)名時(shí)間排課。0基礎(chǔ)班和提高班兩類(lèi)分開(kāi)教學(xué)。

昆曲

每周一次課，視報(bào)名時(shí)間排課。0基礎(chǔ)班和提高班兩類(lèi)分開(kāi)教學(xué)。

選擇秦漢胡同的理由

01

良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景
以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
02

強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
匯集機(jī)構(gòu)碩博出身的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)大教師隊(duì)伍，讓學(xué)員高受益。
03

系統(tǒng)完整的教材
結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn)研發(fā)，選取適合青少兒的精髓知識(shí)。