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中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式。經(jīng)過漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)，它由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成，約有三百六十多個(gè)種類。它的特點(diǎn)是將眾多藝術(shù)形式以一種標(biāo)準(zhǔn)聚合在一起，在共同具有的性質(zhì)中體現(xiàn)其各自的個(gè)性。
京劇本身具有相當(dāng)?shù)慕淌谧饔茫﹦≡诙嗄甑膫鞒信c發(fā)展當(dāng)中也在相應(yīng)的進(jìn)行完善。從古至今,它蘊(yùn)涵我國古代一具有育人功能的道德觀念與價(jià)值觀，禮、儀、仁、信無不給于廣大學(xué)生深刻的思想教育與人文教育。
京劇能提高大學(xué)生的審美能力。演員的精湛演技和道具都是美的體現(xiàn)，它有益于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)鎂，鑒賞美,從而提高他們的感受美和理解美的能力,培養(yǎng)他們高雅藝術(shù)的審美情趣。
京劇與大學(xué)在某些方面具有互補(bǔ)性。大學(xué)作為莘莘學(xué)子求學(xué)探索與攀登的殿堂,需要具有更高內(nèi)涵和素養(yǎng)的文化來豐富和完善。京劇藝術(shù)作為一種高雅文化和藝術(shù),需要更多的高技術(shù)人才和精英去詮釋與傳承它。
學(xué)習(xí)京劇可以通過京劇的作派身段、開打動(dòng)作及氣息運(yùn)用，煅煉身體;學(xué)習(xí)京劇還可以煅煉思維，通過記憶戲詞、板式等提高大腦思維能力。除了以上兩點(diǎn)，平常學(xué)習(xí)京劇還可以提高個(gè)人文化素養(yǎng)，陶冶情操。
京劇能培養(yǎng)學(xué)生的才能。廣大學(xué)子，在欣賞戲曲藝術(shù)的同時(shí)，也會(huì)對(duì)戲曲藝術(shù)工作者產(chǎn)生由衷的贊嘆和佩服，由此產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的激情與動(dòng)力。
戲曲富有的文化精粹、哲理、原則都需要學(xué)生汲取與升華。尤為重要的是，京劇作為-種純文化，對(duì)構(gòu)建良好的校園文化、建設(shè)和諧校園有很大影響。國粹對(duì)大學(xué)生樹立人生觀，加強(qiáng)人文道德與思想政治水平有重要作用。
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教。
全程精品小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量高。
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)。
讓孩子們學(xué)的更豐富，激發(fā)興趣，快樂為本。
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