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少兒學習編程，起步從Scratch開始， Scratch是由美國麻省理工學院設計開發(fā)的，面向少兒的圖形化編程語，中文界面，積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句，獲得學習成就。
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在家就能學，不用奔波在路上，專為中國兒童設計，專業(yè)教研團隊打造經典課程體系，專屬班主任1v1全程督學。
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真人直播授課，1V6小班教學即保障知識點的有效傳遞，又提升孩子們的學習效率結合線下教學經驗和線上服務平臺，給學生提供高品質學習體驗。
| 等級 | 課時 | 學習目標 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40課時 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 20次40課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
| 等級 | 課時 | 學習目標 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6課時 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 17次34課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 30次60課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
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