福州朗閣雅思強(qiáng)化班

授課學(xué)校：福州鼓樓區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1069人
教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
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開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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發(fā)布時(shí)間: 2022-07-07 16:10:50
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通常來(lái)說(shuō)，我們?nèi)タ?a href="http://www.yaoweiqiang.cn/k_fuzhou/ielts/" title="福州雅思課程" target="_blank" class="keylink">雅思是為了拿到英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)語(yǔ)言成績(jī)，那么我們以通常大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)6.5來(lái)看，這個(gè)考試還是很難的。而且同其他考試一樣，分?jǐn)?shù)越往上，提升的空間就越小。

多面教學(xué)指導(dǎo)

單詞記憶抽查單詞

量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深學(xué)員單詞記憶。

督促完成檢查作業(yè)

教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

查漏補(bǔ)缺階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

雅思成績(jī)?cè)趺刺嵘?/div>

重視積累

需要積累很多量變，才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽(tīng)力和閱讀這兩項(xiàng)，可以通過(guò)大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來(lái)提升分?jǐn)?shù)，但是這是一個(gè)很艱難的過(guò)程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力，爭(zhēng)取拿分。

把握技巧

考試所需要的技巧，很難自己總結(jié)，而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣，還有很多資料魚(yú)龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng)，或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué)，還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。

多背單詞

雅思與國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言考試差別比較大，目的是考察考試者在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力，所以整體來(lái)說(shuō)是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞；如果時(shí)間不多的話，建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。

預(yù)防拖延

考試時(shí)間自由，容易引發(fā)拖延癥，一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí)，更不用說(shuō)這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃，預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試，有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。

利用真題

雅思練習(xí)資源有限：就聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō)，劍橋雅思總共也才13本，也就是52套真題，對(duì)于刷題來(lái)說(shuō)是不夠的。我們一定要用好這些真題，除了做一遍對(duì)答案以外，還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽(tīng)，對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀，比如總結(jié)同義替換詞等。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是點(diǎn)

教學(xué)系統(tǒng) 01

采用7A教學(xué)系統(tǒng)

自主研發(fā)7A教學(xué)系統(tǒng)，螺旋上升教學(xué)系統(tǒng)，符合中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)模式。

出國(guó)語(yǔ)言 02

出國(guó)語(yǔ)言備考指導(dǎo)

出國(guó)語(yǔ)言備考全程服務(wù)，全程備考規(guī)劃，時(shí)時(shí)掌握備考進(jìn)度幫助學(xué)員。

階段教學(xué) 03

階梯式課程方案

科學(xué)完善的課程體系，結(jié)合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，研發(fā)教學(xué)課程體系。

校區(qū)環(huán)境

機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

雅思考試培訓(xùn)學(xué)校

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。