托福VS多鄰國考試誰更靠譜?較近關(guān)于多鄰國考試的話題多了起來，對于著急出語言成績的同學(xué)，轉(zhuǎn)考多鄰國似乎也是個不錯的選擇。那么問題來了，寫作作為托福考試中比較難拿分的單項(xiàng)之一，是不是在多鄰國這里也比較難?今天新航道小編就托福和多鄰國寫作這一塊，給大家對比一下。

托福多鄰國寫作對比

1.寫作——多鄰國

多鄰國考試的寫作大致可以分為兩部分：圖片描述寫作和話題寫作。

圖片描述寫作

這一類題型有三道題左右，每道題需要大家在一分鐘內(nèi)以文字的形式去描述所給出的圖片。時間上比較緊張，在增加速度的同時還要去避免拼寫、語法錯誤。答題過程中要盡量表達(dá)所有的點(diǎn)，包括不限于人物衣著及顏色、人物動作、環(huán)境等。在描述的同時提升用詞和語法的復(fù)雜程度，會有利于分?jǐn)?shù)加成。

話題寫作

針對一個話題，在5分鐘之內(nèi)寫出至少50個詞的文章。文章結(jié)構(gòu)要清晰，還要在語法正確的基礎(chǔ)上提高詞匯和句型的復(fù)雜程度。

2.寫作——托福

托福寫作分為獨(dú)立寫作和綜合寫作兩部分。

獨(dú)立寫作

30分鐘的時間寫一篇380-450詞的文章，通過題目確定一個主題，然后再去擴(kuò)充內(nèi)容。同樣，獨(dú)立寫作的問題也分好幾類：利弊類、偏好類、三選一類和事實(shí)類等。

綜合寫作

綜合寫作出題往往是閱讀材料提出觀點(diǎn)，聽力材料進(jìn)行反對該論述。當(dāng)然了，聽力材料贊成和補(bǔ)充閱讀材料觀點(diǎn)的情況也有不少。同學(xué)們寫的內(nèi)容主要是歸納聽力講座中的要點(diǎn)，并解釋這些論點(diǎn)如何質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、回答、支持、強(qiáng)化閱讀短文中的論點(diǎn)。

無論是反駁還是支持，整體一定要聽力與閱讀點(diǎn)對點(diǎn)，還要有非常清晰的邏輯。

但是新航道小編覺得，就目前看來多鄰國較好作為一種應(yīng)急或補(bǔ)充措施。畢竟現(xiàn)在還是有不少學(xué)校還沒有接受多鄰國考試成績。更何況相比多鄰國考試，托福考察和鍛煉的能力也更適應(yīng)美國大學(xué)實(shí)際要求。所以大伙兒如果不著急申請學(xué)校，且還在備考托福，還是繼續(xù)按部就班地備考吧，切勿盲目從眾。

托福寫作提升

寫作單項(xiàng)在托福考試中一直占據(jù)比較重要的地位，同時也是比較難拿分的部分之一。其中獨(dú)立寫作的難度一直都是比較高的，需要同學(xué)們根據(jù)提出的觀點(diǎn)去進(jìn)行全面展開。

對于獨(dú)立寫作，有一部分同學(xué)始終拿不到。其實(shí)并不是因?yàn)榇蠹覂?nèi)容細(xì)節(jié)描述不夠或者是語言水平不過關(guān)，而是在拿到題后沒能對題目要求有一個比較清晰的認(rèn)識。

而一篇的獨(dú)立作文必須具備兩個要素：規(guī)范合理的文章布局、具有獨(dú)特新意的撰寫手法。

1.容易犯的錯誤

拿不到的同學(xué)，部分人一上來只大概地過一遍題目就開始答題，沒有詳細(xì)地去分析題目。即便大家寫的內(nèi)容很詳細(xì)，語言水平高，只要偏題就注定與無緣。一旦沒有做好審題，問題就會接踵而至。

2.如何分析話題

確認(rèn)關(guān)鍵詞：每個寫作的題目其實(shí)都會包含一個比較廣泛的話題，獨(dú)立寫作中較常見的話題有：教育學(xué)習(xí)類、生活休閑類、工作類、科技類、政治類、環(huán)境類等。

例：上述要求涉及到的話題是“年輕人做決定”，涉及面也比較廣。假如說僅僅寫現(xiàn)在的年輕人自己做決定的好處或者僅僅寫如何去做決定，是不能完全滿足評分標(biāo)準(zhǔn)的。

所以同學(xué)們?nèi)绻胍獫M足評分標(biāo)準(zhǔn)，針對于年輕人如何做決定以及自己做決定的好處這兩種表述就缺一不可。

識別微話題：就如字面上的意思，一般是用來細(xì)化覆蓋面比較廣的話題的，確定具體的寫作方向、包含一種觀點(diǎn)立場等都是考官希望看到的內(nèi)容。

例：上述題目中，微話題的關(guān)鍵詞分別是“arebetterableto”(更有能力)以及“abouttheirownlives”(與自己人生有關(guān))。如果沒有找準(zhǔn)關(guān)鍵詞是很容易跑題的，這個以微話題關(guān)鍵詞為出發(fā)點(diǎn)去寫作就顯得尤為重要了。

識別題型：獨(dú)立寫作的題型沒那么多變，題型包括：是否同意、二選一、三選一等。

例(是否同意)：同學(xué)們需要表達(dá)對于題目論述的看法，然后加入具體的原因和例子作為支撐。根據(jù)以上例子，如果同學(xué)們選擇同意題目表述的立場，就要去闡述“導(dǎo)致現(xiàn)在年輕人更有能力做與自己人生有關(guān)的決定”的原因。

例(二選一)：二選一類的題目需要同學(xué)們從題中所描述的兩種選擇中選擇一種，然后加入具體的原因和例子作為支撐。對于上述例子，如果大家選擇第一種觀點(diǎn)，就需要闡述為什么“工作忙的家長需要在空余時間多陪孩子”。

例(三選一)：三選一類型的題目和二選一差不多，只不過是要求同學(xué)們從三中選項(xiàng)中挑一種。如果大家選擇第二種觀點(diǎn)，就需要去闡述為什么“要等到下課/散會后，所有人離場才去和老師/領(lǐng)導(dǎo)溝通”。

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