在日語學(xué)習(xí)過程中，我們可以用母語來幫助初級(jí)階段的學(xué)習(xí)。日語學(xué)習(xí)者借助自身豐富的知識(shí)和對(duì)母語的理解能力，可以更快地理解日語的內(nèi)涵和規(guī)律。這種理解能力為短時(shí)間內(nèi)學(xué)好日語提供了基礎(chǔ)和前提。福州哪家日語考證培訓(xùn)學(xué)校不錯(cuò)?一起看看福州櫻花日語。

福州櫻花日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課)，而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說日語，使用日語)”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。

徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的小班讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語會(huì)話課等內(nèi)容。

日語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

1、發(fā)現(xiàn)學(xué)過的語法經(jīng)常忘記。

這種情況是因?yàn)檎Z法不常用，多出現(xiàn)于書面語，這個(gè)沒什么特別方法，就是三天三天的復(fù)習(xí)，貴在堅(jiān)持。這里經(jīng)常被遺忘的語法包括書面語(硬い表現(xiàn))，慣用句(慣用句、古代からの文法)和一些俗語(例えば「地獄の沙汰も金次第。藍(lán)よりも青し。)句是日本本身的俗語，第二句源于中國古代的文言文，這個(gè)沒聽過根本不會(huì)知道，而且經(jīng)常忘記。希望大家經(jīng)常復(fù)習(xí)，這個(gè)過程大約需要一年時(shí)間才能熟練，完全掌握怕是要終身學(xué)習(xí)。

2、明明聽得懂聽力，正確率卻很低。

有些人能聽出聽力的主題，但經(jīng)常選不對(duì)，這是因?yàn)槁犃Φ暮诵膬?nèi)容沒有聽到或是忽略了，日語的聽力只需要把聽到的內(nèi)容粗略的記下來就可以了，重點(diǎn)是(日期，時(shí)刻，顏色，有些商品的價(jià)格，性質(zhì)，人數(shù)等等)其他的統(tǒng)統(tǒng)忽略不關(guān)，因?yàn)槿照Z的聽力問什么就是什么不太有判斷的部分。關(guān)于接下來某某人要做什么只需要聽這個(gè)人剛剛接到了什么任務(wù)，再加上時(shí)間詞就OK了，比如(まず、それで、それから、較初、較後、あとは?等等)這一方面的問題還是比較有邏輯的，因?yàn)槿毡救讼矚g按部就班的做事，這個(gè)還是比較符合日本人的習(xí)慣。

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