杭州余杭正規(guī)的藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?依米書(shū)院藝考文化課輔導(dǎo)為了幫助大家更好的平衡文化課與專業(yè)課之間的學(xué)習(xí)，在這個(gè)階段的教學(xué)并不會(huì)非常難，主要是幫助大家進(jìn)行基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)和鞏固扎實(shí)，這樣大家在藝考結(jié)束后，再進(jìn)行文化課的集中沖擊，也不至于太過(guò)于陌生導(dǎo)致不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

杭州余杭依米書(shū)院藝考文化課培訓(xùn)

勤學(xué)班

鞏固基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)，針對(duì)常考題目提高訓(xùn)練強(qiáng)度，對(duì)?？碱}目適當(dāng)延伸。班型針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，理解和接受新知識(shí)慢。

樂(lè)學(xué)班

強(qiáng)調(diào)科學(xué)的探索精神，突破中高難度題目，歸納總結(jié)題型、方法和技巧。班型針對(duì)學(xué)員有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有合適的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)良好。

為什么選擇依米書(shū)院?

專職教研

團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富教師組成。隨著依米的發(fā)展，他們不斷進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)、迭代和推出，依米科學(xué)經(jīng)歷了多年的發(fā)展、《依米數(shù)學(xué)》等具有浙江地方特色的教材。

優(yōu)選師資

嚴(yán)格選拔教師，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格能力評(píng)價(jià)、崗前培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等流程體系，成為有夢(mèng)想、有教育情懷的好教師。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

依托依米4.0系統(tǒng)，建立的課后反饋、錯(cuò)題本、家?；ネāW(xué)生成長(zhǎng)檔案等。

高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法

較好抄錄一遍全部的反應(yīng)方程式

第一輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是基本概念和基本理論、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)這三大版塊。第一輪復(fù)習(xí)在緊扣課本復(fù)習(xí)的同時(shí)，要注意概念的理解記憶，不要機(jī)械式地死記硬背，盡量把晦澀的概念轉(zhuǎn)化為自己易懂的語(yǔ)言。這個(gè)階段的練習(xí)很重要，但切記不要題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)之后對(duì)于錯(cuò)題要及時(shí)總結(jié)。

優(yōu)化技巧：無(wú)機(jī)化學(xué)主要記背各反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的特殊氣體、顏色沉淀等物理現(xiàn)象。有機(jī)部分，注重官能團(tuán)的特征，能夠參與反應(yīng)的類型。注意碳鏈結(jié)構(gòu)的組合方式、命名規(guī)則。

第二輪復(fù)習(xí)：此階段重點(diǎn)之一是提煉這門(mén)課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn);對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。同時(shí)進(jìn)行專題訓(xùn)練，并對(duì)專題知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)真題進(jìn)行總結(jié)和研究。

優(yōu)化技巧：多觀察思考反應(yīng)方程式，較好從高一第一冊(cè)起，抄錄一遍全部的反應(yīng)方程式，并用以回顧和做題。