西安高考復(fù)讀班哪家口碑好?學(xué)大教育學(xué)校致力于開(kāi)展高三復(fù)讀培訓(xùn)班，為學(xué)員們制定適合的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)員強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力。課程采用三輪復(fù)習(xí)的策略，多次多方式的復(fù)習(xí)，助力學(xué)員備考落實(shí)。

學(xué)大高考全年全日制

1、招生對(duì)象：參加2025年高考應(yīng)、往屆學(xué)生

2、開(kāi)設(shè)班別：高考復(fù)讀班(招生對(duì)象：復(fù)讀生)

高考全日制班(招生對(duì)象：應(yīng)屆生)

3、開(kāi)設(shè)班型：20人/班

4、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2024年8月13日，結(jié)課時(shí)間：2025年6月1日。

5、課程安排：每天8節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，每周上5天，每周40節(jié)課，周六測(cè)試，周日休息。

6、課時(shí)量：全年總課時(shí)量1448節(jié)(不含早讀、自習(xí)、晚自習(xí)和測(cè)試)

7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：詳情咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服

9、管理模式：全封閉寄宿管理

6大特色服務(wù)

專(zhuān)屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.PPTS系統(tǒng)測(cè)試，多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，全面了解學(xué)員薄弱點(diǎn)，挖掘潛力。

小班制教學(xué)模式

2、小班制授課，及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定專(zhuān)屬高考培補(bǔ)方案。

靈活性互動(dòng)教學(xué)

3、打破常規(guī)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，提供學(xué)習(xí)積極性。

自研版專(zhuān)用資料

4、統(tǒng)一使用學(xué)大教育專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自制教材，貼近學(xué)員。

實(shí)力派師資團(tuán)隊(duì)

5、6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大教育老師全部擁有教師資格，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)。

雙向性家校反饋

6、定期舉行月度家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)更進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。

高考復(fù)習(xí)四誤區(qū)

1.對(duì)復(fù)習(xí)練習(xí)的誤區(qū)：對(duì)于某些基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，由于本來(lái)起點(diǎn)就比較低，所以上了高三后就更加焦急，結(jié)果只能急功近利，忽視了重要的基礎(chǔ)練習(xí)，而把大量的時(shí)間去做一些綜合性的練習(xí)，誤認(rèn)為這樣會(huì)有。當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)只能適得其反時(shí)才后悔莫及。實(shí)際上，前階段重點(diǎn)就是要吃透課本，落實(shí)單元主干知識(shí)，梳理出高考考點(diǎn)，做好基礎(chǔ)題才是根本所在。

2.對(duì)書(shū)寫(xiě)重要性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)：隨著時(shí)間的推移，高三階段的月考便接踵而來(lái)。在考試中，書(shū)寫(xiě)往往是不少學(xué)生忽視的問(wèn)題，對(duì)理科生來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象就更為突出。雖然老師會(huì)反復(fù)提醒書(shū)寫(xiě)是重要性，但開(kāi)始階段往往不夠重視，結(jié)果在高考中吃大虧才后悔。

3.對(duì)時(shí)間問(wèn)題的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：從新開(kāi)課一直到高三一模，部分學(xué)生認(rèn)為這是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間段。所以往往容易出現(xiàn)前松后緊的狀況，即開(kāi)始還抓得比較緊，但一個(gè)月后就開(kāi)始松懈，認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，何必抓得這樣緊，所以在時(shí)間把握上就比較隨意，甚至可能浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間。事實(shí)上，前階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實(shí)是耗時(shí)比較長(zhǎng)的，其主要任務(wù)是為高考各個(gè)學(xué)科全面夯實(shí)基礎(chǔ)，而打基礎(chǔ)又往往是要花很多時(shí)間的。但隨著第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，后面的時(shí)間就非常緊迫了。所以，前階段要強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，而且要有足夠的耐性。否則，到了下學(xué)期就無(wú)法補(bǔ)救了。

4.對(duì)復(fù)習(xí)資料選擇的誤區(qū)：在選擇資料方面常常會(huì)出現(xiàn)這樣的誤區(qū)，誤認(rèn)為層次越高的復(fù)習(xí)資料就越好，忽視了前階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要突出基礎(chǔ)性，私下盲目地選購(gòu)了很多高考真題、模擬試題。實(shí)際上，一輪學(xué)習(xí)需要更加注重基礎(chǔ)題型的掌握。