高中，是中小學(xué)階段中為重要的一個(gè)階段。在高中，同學(xué)們會(huì)經(jīng)歷十分重要的三年：高一、高二和高三。很多同學(xué)都說(shuō)，在這三年里，只有高三才是重要的，實(shí)則不然。我們要清楚，高三是以復(fù)習(xí)為主，所以理論上說(shuō)，高一和高二的基礎(chǔ)起著決定性的作用。

常州有特色的高中輔導(dǎo)班--常州星火教育中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

星火教育正在以教研、科技、文化、服務(wù)等舉措為驅(qū)動(dòng)力，加快互聯(lián)網(wǎng)+教育速度，推動(dòng)集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展。秦以立木革新，學(xué)以精誠(chéng)致遠(yuǎn)。星火教育致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合，在堅(jiān)持文化底蘊(yùn)的同時(shí)敢于革新。學(xué)海無(wú)涯，只有 精誠(chéng)所至，才能金石頓開(kāi)，星火教育以誠(chéng)摯的師心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索，激發(fā)每個(gè)孩子心中的學(xué)習(xí)渴望， 釋放前進(jìn)的動(dòng)力

高一，是初中和高中的銜接，初中和高中有著十分明顯的差距，此外，高一也是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。由此可見(jiàn)，高一這個(gè)銜接的作用不言而喻。但是很多同學(xué)卻在高一的時(shí)候觸碰到一些影響到學(xué)習(xí)和生活的因素，以下是幾個(gè)典型的例子。

一：熬夜學(xué)習(xí)

進(jìn)入高中以后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，高中的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力是初中所無(wú)法比擬的。此外，很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的同學(xué)逐漸熬夜刷題，于是自己也開(kāi)始參與到熬夜的行列中。小編想說(shuō)，這樣的做法是十分錯(cuò)誤的。

熬夜學(xué)習(xí)，看起來(lái)的確十分努力，但是成績(jī)不會(huì)有特別明顯的提高，畢竟這完全降低了學(xué)習(xí)效率，很有可能在上課時(shí)走神。別人用一個(gè)小時(shí)就能做完的題，你卻有可能花兩個(gè)小時(shí)才能做完。

二：與老師作對(duì)

師生關(guān)系一直以來(lái)都是一個(gè)非常重要的話題，也是中小學(xué)生常常遇到的難題。高一，是一個(gè)叛逆期，很多同學(xué)都會(huì)有叛逆的心，然而高中老師都比較負(fù)責(zé)任，所以對(duì)于一些小問(wèn)題，老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，甚至是不給面子，這就會(huì)激化學(xué)生和老師的矛盾。

但是小編想說(shuō)，在高中，你所面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是你的同班同學(xué)，而是全省的考生，競(jìng)爭(zhēng)壓力不可小覷，單槍匹馬完完全全行不通。此外，與老師作對(duì)，那也會(huì)影響到你和老師的心情，影響到自己的學(xué)習(xí)。

三：沉迷小說(shuō)

可以這么說(shuō)，高中是一個(gè)枯燥甚至是無(wú)聊的一個(gè)階段，所以有非常多的學(xué)生都會(huì)通過(guò)看小說(shuō)，看雜志等等來(lái)讓生活更加“豐富多彩”。甚至?xí)霈F(xiàn)，在一個(gè)班級(jí)里，流傳一本本小說(shuō)的情況。這樣是十分不對(duì)的，我們一定要清楚，小說(shuō)可以是生活的調(diào)味品，但是如果沉迷其中，那就是學(xué)習(xí)和生活的阻礙。所以如果你學(xué)有余力，可以看一些小說(shuō)來(lái)緩解學(xué)習(xí)的壓力，但是一定不能沉迷其中，更不能讓小說(shuō)影響到學(xué)習(xí)。