蘇州高二全科輔導(dǎo)班推薦哪個(gè)?小編為您推薦學(xué)大教育。高中輔導(dǎo)班能夠在輔導(dǎo)過程中總結(jié)學(xué)生存在的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，通過正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)來解決這些問題，找到適合的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)生來說也是很重要的。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，以科技賦能個(gè)性化教育全面開啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大高二全科輔導(dǎo)班

適用對(duì)象：高二學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握高二學(xué)科課程

輔導(dǎo)學(xué)科：高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二物理、高二化學(xué)、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其制定出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)模式：個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小組課程

1.同步輔導(dǎo)課：

適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高一學(xué)生。

課程特色：查缺補(bǔ)漏，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系。

2.專項(xiàng)輔導(dǎo)課：

適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高二學(xué)生。

課程特色：幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識(shí)體系。

高二成績和高考成績差多少?

高二成績不能決定高考成績，也不能影響高考成績，畢竟高二離高考還有一年多的時(shí)間呢，中間變化太大了。一般情況下，高二就結(jié)束了高中的學(xué)習(xí)，高三進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，高二成績與高考成績相比是不是有變化，關(guān)鍵取決于高三的學(xué)習(xí)情況，個(gè)體差異很大，難有規(guī)律可言。

首先高二、高一以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，考試出題方面也和高考有一定差距。高二了，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)高中生活和學(xué)習(xí)，新鮮感消失，很大一部分同學(xué)把心思放到學(xué)習(xí)上，所以高二好多同學(xué)成績提高很快。但也有一部分同學(xué)，已經(jīng)摸透老師脾氣，學(xué)校政策，就放任自己，不想學(xué)習(xí)，偷偷上網(wǎng)，打游戲等，這樣成績自然會(huì)大幅度下滑。

而高三需要進(jìn)行一、二、三輪復(fù)習(xí)，一輪以基礎(chǔ)知識(shí)為主，但是也是具有綜合性的，所以如果高一、高二的基礎(chǔ)不扎實(shí)，這時(shí)候就需要同學(xué)們付出更多努力了，否則要想學(xué)好就會(huì)有難度，相反，如果基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，這時(shí)候就可以很輕松的跟上老師的一輪復(fù)習(xí)。

高二的成績對(duì)整個(gè)高考具有鋪墊意義，雖然不能決定高考成績，但是在整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完的情況下，對(duì)于學(xué)生接下來的復(fù)習(xí)很重要，知道哪些知識(shí)點(diǎn)自己需要在接下來的一年加大力度復(fù)習(xí)，哪些內(nèi)容已經(jīng)掌握得差不多了，可以為規(guī)劃提供更好的指導(dǎo)。

而且一般來說，在沒有新高考改革的地區(qū)，文科和理科從高二開始就分班了。大約從高中第二學(xué)期開始，月考、期中考試和期末考試都有相關(guān)排名。高考試卷的難度和整體情況與校考不同，很難比較分?jǐn)?shù)。但每次考試的排名都很重要。