蘇州少兒編程學(xué)習(xí)班哪個(gè)名氣大?小碼王教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

在親子教育越來越重要的今天，一時(shí)間掀起各種各樣的如親子閱讀、親子餐廳、親子探險(xiǎn)等等以親子為主題的活動(dòng)。

這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)有兩個(gè)原因，一是它重要，二是它缺乏。

親子當(dāng)然重要，古希臘哲學(xué)家就曾說過:“感情由交流堆積而成。”

任何感情的凝聚與升華都離不開陪伴與交流，親情雖血濃于水，與生帶來，卻也不能例外，何況在朝夕的陪伴中，父母精心撫養(yǎng)、教育自己的孩子，影響他的品格、習(xí)慣，幫助他成長為的人該是多么偉大的事業(yè)，而現(xiàn)在的社會(huì)競爭激烈，年輕一代的父母們疲于奔波場，大多數(shù)把孩子托付給老人，和孩子相處的時(shí)光少之又少，還存在是否能高品質(zhì)、高質(zhì)量的問題，所以這個(gè)詞匯才熱了起來。

有這樣一則寓言:一個(gè)農(nóng)夫得到了一塊美玉，想把它雕成精美的作品，用鋤頭一削，玉石變得更小了，而后一次次，到了較后也沒能雕成作品，它較終還是一塊石頭。

孩子就如同我們的玉，多年后的結(jié)果卻天壤之別，有的滿意于自己精美絕倫的藝術(shù)品，充滿自豪，而有的只能看著不滿意的作品而感到失望。

區(qū)別在于后者跟農(nóng)夫一樣用鋤頭對待美玉。每個(gè)孩子的成長都取決于圍繞著他的“教育小環(huán)境”，家長作為孩子較親密的人，是“小環(huán)境”的制造者，幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都營造著教育機(jī)緣，精心的呵護(hù)與陪伴，給孩子創(chuàng)造安全、幸福的成長氛圍，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)成長，雕刻出出色的“玉石”，讓他的未來大有不同，這是親子的意義。

拿編程來說，現(xiàn)在的孩子普遍都在學(xué)習(xí)編程，父母應(yīng)該主動(dòng)融入孩子的圈子，跟著孩子一起學(xué)習(xí)編程，一起探討編程的知識(shí)，會(huì)較大可能的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，也有利于父母和孩子的感情交流，其實(shí)我們的孩子都在渴望父母的目光，希望得到父母的理解與肯定，編程作為這個(gè)時(shí)代的新科學(xué)，和孩子一起學(xué)，不僅能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，還有利于彼此理解，一定能有更多的收獲!