南京有實(shí)力的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名：掌握的第一種編程語(yǔ)言會(huì)改變將來(lái)思考和編程的方式嗎?學(xué)習(xí)當(dāng)下行業(yè)里流行的語(yǔ)言重要嗎?這是困擾著很多老師和家長(zhǎng)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)相當(dāng)少量的關(guān)鍵詞和特定編程語(yǔ)言的簡(jiǎn)單語(yǔ)法很簡(jiǎn)單——比學(xué)習(xí)一門(mén)真正的口語(yǔ)語(yǔ)言要容易得多!

南京有實(shí)力的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

小碼王教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

相比而言，為了獨(dú)立完成編程，必須了解編程中變量、列表、條件、循環(huán)，還有函數(shù)中的基本概念，然后才能知道何時(shí)，何地，如何使用它們將算法轉(zhuǎn)換為代碼。

一個(gè)學(xué)生一旦掌握了以上這些概念，并且以一種語(yǔ)言編程成功，這時(shí)再用另一種語(yǔ)言來(lái)編程就不難了。轉(zhuǎn)換編程語(yǔ)言并非打個(gè)響指一樣容易，但確實(shí)可以做到。

因此，教導(dǎo)孩子如何利用編程去解決問(wèn)題才是重點(diǎn)。

編程語(yǔ)言變化不定，終將適應(yīng)

還有一個(gè)經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題是：“這門(mén)編程語(yǔ)言現(xiàn)在流行嗎?”流行度對(duì)于學(xué)生選擇學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言來(lái)說(shuō)有很深影響，也不難理解家長(zhǎng)希望孩子能掌握對(duì)未來(lái)職業(yè)有利的技能那種心情。無(wú)論如何，良好的編程習(xí)慣勝過(guò)編程語(yǔ)言。

雖然我們可以強(qiáng)調(diào)要找到“完美”的編程語(yǔ)言，但我們不要忘記，目標(biāo)是讓學(xué)生探索基本的編程概念。

他們或許在你的課后就不再插手編程，你教的語(yǔ)言在他們長(zhǎng)大后也可能變得過(guò)時(shí)，重要的是，學(xué)習(xí)編程將會(huì)幫助孩子理解計(jì)算機(jī)是如何解決問(wèn)題，收獲批判性思維技能，并希望他們有朝一日洞察到，用代碼創(chuàng)造東西的樂(lè)趣。

少兒編程之所以火爆，是因?yàn)樗夏壳靶畔⒓夹g(shù)、人工智能技術(shù)(AI)高速發(fā)展的趨勢(shì)，是國(guó)內(nèi)推行STEAM教育的主要體現(xiàn)。孩子是不是該學(xué)編程，爸爸媽媽可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1.年齡問(wèn)題

編程啟蒙好的年齡是在4-5歲開(kāi)始，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)編程，鍛煉邏輯思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.孩子興趣

觀察孩子是否平時(shí)喜歡動(dòng)手?對(duì)世界和宇宙充滿好奇?喜歡玩游戲、研究電子產(chǎn)品?

3.學(xué)習(xí)編程的目的

就像學(xué)跳舞一樣，不可能每個(gè)孩子都能成為舞蹈家，那為什么還有這么多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)跳舞呢?相信大多數(shù)家長(zhǎng)只是為了讓孩子多個(gè)興趣，多一種能力，年齡稍微大一點(diǎn)以后可以讓孩子以科創(chuàng)競(jìng)賽為目標(biāo)學(xué)習(xí)。