東莞少兒編程培訓機構小編推薦童程童美，童程童美編程可根據學員年齡段選擇對應的學習體驗。經過教具搭建配合精彩的引入視頻、科學的教學方法、標準的流程，認識、觀察、探索世界。學習編程能夠培養更多的孩子，讓他們能夠更加專心的學習，提升他們的綜合水平，就比如思維方面的能力，有一個好的思維對于大家來說是多么重要的一件事情啊，家長都格外重視這方面的培養，在這里你既能學會編程，又能提升自己的思維能力。

少兒編程顧名思義就是適合孩子學習的編程教育，少兒編程也是學編程語言，通常先學Scratch，以后依次再到Python、C++等相對高階的語言。與成人編程不同的是，少兒編程的主要目標是通過讓兒童接觸編程知識來啟發他們，從而在學習過程中加強邏輯和系統思維，激發創造力。學習少兒編程并不意味著每個孩子都必須學習一門編程語言，設計一個計算機程序，將來必須進入IT行業，相反，它的目的是在學習過程中培養孩子的邏輯思考能力。

童程童美少兒編程的教學方案側重于思維訓練，比如編程能力同樣適用于語文、數學等的學習，它可以幫助孩子在面對復雜的問題時，把它分成幾個簡單的問題，然后分析解題步驟，理解每一步解題的方法，從而順利地完成課題。

課程特色

知識講解精彩演繹：講師精彩演繹每堂知識，帶孩子暢游知識海洋。

游戲互動：通過游戲互動的形式復習反思課堂知識，讓孩子鞏固知識。

課堂知識容量大：1.5小時時長，課堂知識容量更大，讓孩子盡興而歸。

體系完整：從6歲到18歲課程，體系完整，接軌未來較新科技，培養未來人才。

其實少兒編程比較于許多課外愛好課程來說都是很有競爭力的。學了編程的孩子和沒學的孩子顯著是不一樣的，在學了編程之后，孩子會有許多前進。不僅僅是會根底的編程，孩子的全體思想方法和學習才能都會有一個很大的進步。

編程和樂高和機器人，究竟是啥關系？

樂高課程在3到6歲時，主要學習生活常識的理解、表達與積木的搭建，理解運用生活相關的機械知識。在早期主要配合樂高大顆粒積木和輪、軸、杠桿、齒輪等教學用具進行教學。在一到階段，才采用Wedo,NEX,EV3等設備，進行編程，為自己搭建的機器人賦能。

首先，樂高是兒童拼裝搭建積木的大品牌，旗下包括很多很多的系列產品，我把它們按功能分成類：

磚塊搭建類大家應該非常熟悉，絕大多數孩子剛開始接觸樂高時玩的就是這一類。我們平時給孩子買的很多一盒一盒的場景類、建筑類主題積木，或者散裝的積木桶(Lego Classic系列)都是這種類型。孩子可以按照圖紙說明一步一步從頭到尾，或者憑自己想象創造拼搭出成品。它較大的特點是——不能動。

磚塊搭建玩熟了之后，漸漸地可以讓孩子接觸機械搭建類，機械搭建時會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達、控制器等器件。我們平時給孩子買的很多一盒一盒的汽車、火車、飛機、變形金剛等等主題積木，或者專門的科技積木套裝(Lego Technic系列)都是這種類型。它較大的特點是——能簡單地、重復地動。

編程要學多久?

家長們很多人問，這個到底要學多久?首先孩子的基礎知識儲備有一定的局限，這就影響了他的理解能力，這需要不斷的在學習實踐中去理解，要有一個過程。因此剛開始可能還是簡單的動畫制作，小游戲制作，來培養孩子的創造力，邏輯思維能力、觀察分析能力等等。在我們看來激發他的興趣，能培養他自我學習、獨立思考能力、團隊協作、自我展示與表達能力對他未來的發展和學習更為重要。這個很難用量化的時間標準來衡量。

這是一個比較漫長的過程，不斷地從生活中、學習中吸取知識，觀察發現各種事物。然后將這些知識與你的觀察思考轉化為編程的創意源泉，利用信息技術去解決生活中的問題，這樣不斷提高自己，增強自己的學習能力，提升自信。

根據我們的實際教學經驗，7歲以上的孩子，通過一年左右的時間即可掌握基本的程序設計思維方式。后續的學習家長根據孩子的個體差異和興趣方向進行調整和安排。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。信息技術將正式作為體制內考試科目出現在學校的課程體系之中，重要性將隨時間逐步增加，甚至有進入必修科目的可能。

孩子為什么要學習編程？

提高邏輯思維

編程就是學思維。從小接觸編程教育，有助于全面提高孩子的創造力，邏輯思維能力，專注力以及動手能力。

上學校，更容易

會編程的孩子不但可以在各項編程比賽中脫穎而出，更將獲得自主招生資格，有機會直接學校。

未來世界的掃盲課

人工智能飛速發展，AI將與我們的日常生活緊密聯系，世界各國已經將編程教育作為基礎。

突破數理難關突破數理難關

編程涵蓋了數學、物理、空間幾何等知識，幫助加強孩子數理邏輯、提習興趣和成績

鍛煉邏輯思維，培養科學素養

其實，所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規則，變成計算機可以識別的代碼和語言，讓計算機幫助我們實現數學運算、事物處理和信息查詢等。今天，我們在手機、Pad、計算機上使用的軟件，諸如微信、游戲、支付寶、網上銀行等，它們或簡單或復雜，實際全部都是軟件工程師編寫出來的程序。計算機程序通常具備很強的邏輯性。完成一個程序就是在完成一個項目，一個任務。因此，編程可以鍛煉孩子的邏輯思維力和創新能力，同時又可以鍛煉其建立、完成和管理項目的能力。