淄博值得選擇的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),童程童美成立于2015年，經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展，打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等為核心的科技素質(zhì)教育體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋50+城市。童程童美少兒編程教育有自己的一套獨(dú)特的課程體系，而且會(huì)根據(jù)每一位孩子的不同情況定制課程，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更加順手，不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。

少兒編程是一個(gè)具有豐富資源和場(chǎng)景可能性的方向，以驅(qū)使兒童深入的、創(chuàng)新的考慮問(wèn)題的解決方法，并鍛煉到兒童的設(shè)計(jì)思維。隨著問(wèn)題的復(fù)雜度，以及兒童問(wèn)題解決方案的復(fù)雜度，和方案中操控設(shè)備復(fù)雜度的提升，兒童的設(shè)計(jì)思維能力在不斷提升。

童程童美少兒編程的教學(xué)方案?jìng)?cè)重于思維訓(xùn)練，比如編程能力同樣適用于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等的學(xué)習(xí)，它可以幫助孩子在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，把它分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后分析解題步驟，理解每一步解題的方法，從而順利地完成課題。

課程特色

知識(shí)講解精彩演繹：講師精彩演繹每堂知識(shí)，帶孩子暢游知識(shí)海洋。

游戲互動(dòng)：通過(guò)游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí)，讓孩子鞏固知識(shí)。

課堂知識(shí)容量大：1.5小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，課堂知識(shí)容量更大，讓孩子盡興而歸。

體系完整：從6歲到18歲課程，體系完整，接軌未來(lái)較新科技，培養(yǎng)未來(lái)人才。

學(xué)習(xí)編程能夠促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)水平，能夠給孩子帶來(lái)很好的成長(zhǎng)過(guò)程。孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程當(dāng)中，能夠自己親自動(dòng)手操作，這樣可以讓孩子的手眼更加協(xié)調(diào)，也可以鍛煉孩子的認(rèn)真專注力，讓孩子做事情能夠會(huì)有責(zé)任感。

學(xué)什么?

(1)學(xué)習(xí)軟件使用方法

我們將會(huì)越來(lái)越多的使用各種軟件來(lái)幫助我們更快的工作和解決問(wèn)題。例如Word、Excel以及圖像處理、視頻剪輯軟件等，而它們的使用在很多地方是相通的。

(2)學(xué)習(xí)編程知識(shí)(僅僅少兒編程學(xué)習(xí)中的一小部分)

簡(jiǎn)單的編程邏輯，代碼的編寫能力，條件判斷，順序執(zhí)行，循環(huán)，變量，鏈表，函數(shù)等等一些列的編程知識(shí)和技巧。通過(guò)編程知識(shí)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具解決一些重復(fù)流程化的工作。

課程收獲：

提升主科成績(jī)

培養(yǎng)孩子，讓孩子把編程作為工具，提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等成績(jī)

學(xué)習(xí)機(jī)器人EV3編程的好處：

一、智能機(jī)器人能擴(kuò)展孩子的空間想象力。

在機(jī)器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件，孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育的時(shí)候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

授課對(duì)象：

1-6年級(jí)、1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡7-18歲

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)編程游戲、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力

培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。

排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。加快建設(shè)國(guó)際黃金旅游帶

同時(shí)這里還可以教會(huì)孩子游戲編程的制作以及解決問(wèn)題的方式，讓孩子能夠有越來(lái)越強(qiáng)的獨(dú)立性，讓孩子會(huì)有邏輯性的思維推理方式”“實(shí)際上在我看來(lái)，編程教育除了是未來(lái)科技趨勢(shì)的必要準(zhǔn)備，青少年的編程教育更是一種鍛煉綜合能力的培訓(xùn)。

在童程童美有你所想到的，同樣也有你所想不到的，這里的老師全心全意為你的孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中身心愉悅。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

授課對(duì)象：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。

也許孩子不一定真的要去寫代碼、做開(kāi)發(fā)，但孩子們得知道這些技術(shù)、科技到底是怎么回事。

需要對(duì)于事情的本質(zhì)有所了解，然后再下一步才能更好地利用這些工具去解決問(wèn)題。記住，只有試過(guò)了才會(huì)知道結(jié)果。