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為什么選擇信息學競賽

信息學相比其它競賽(數(shù)，物，化，生)有著明顯的優(yōu)勢。

首先，信息學不是中學階段的關鍵，受重視程度很低。學生的基礎水平相當，成績不存在較大差別。既然學習信息學的起點相同，越早接觸信息學越容易出好成績。歷年的信息學競賽中也經(jīng)常出現(xiàn)，初中的孩子超越重點高中學生拿到國賽資格的情況。

其次，競爭壓力略小于其它。以遼寧省為例，參加數(shù)學競賽人數(shù)每年在5萬人左右，幾乎所有重點高中都有參與，自然高手云集。而信息學競賽參與人數(shù)只有2000多人，更較容易脫穎而出。

較后，信息學在大學課程中為必修課程，此時信息學學生將優(yōu)勢明顯，更容易脫穎而出成為各專業(yè)課題組教授的寵兒。

哪些孩子適合信息學競賽

如果拋開競賽，編程誰都可以學。但是一說到競賽，肯定對學生有一定要求，每個學生的智力、能力都不同。啥樣的學生不建議學競賽呢?

首先，文化課成績不太好，課外時間都用來補文化課了，不建議學。因為競賽的初衷是讓學有余力的學生拓展學習領域，如果文化課都力不從心，就可以說是學無余力;另外，自主招生較后還要過測試這一關，文化課不行容易被刷掉。

其次，數(shù)學和邏輯思維不好的同學不建議學。這個需要觀察評價。

再次，對編程不感興趣的同學不建議學。不感興趣就很難下功夫，很難出成績。