對(duì)于想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人士來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，關(guān)鍵的門(mén)檻就是找家好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那么，在這個(gè)極其注重生活品質(zhì)，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，去哪兒學(xué)好呢?云南2021室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校排名是什么？小編特意從實(shí)力規(guī)模、師資力量、教學(xué)方式、課程設(shè)置、教學(xué)服務(wù)等多方面因素，整理出云南受學(xué)員歡迎的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。以供大家參考，希望能夠幫助到您!

一、天琥教育支持率

1)實(shí)力規(guī)模：一顆小樹(shù)苗，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，離不開(kāi)的日日夜夜風(fēng)吹雨打日曬;一家成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，離不開(kāi)的時(shí)間的洗禮和市場(chǎng)的磨練。有實(shí)力，有品牌，正是天琥教育的真實(shí)寫(xiě)照。天琥教育，創(chuàng)建于1998年，是廣東省歷史較為悠久的it專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)中心。天琥教育，緊跟市場(chǎng)需求，率先瞄準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展前景，經(jīng)過(guò)多年時(shí)間的沉淀和學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)了室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)班，經(jīng)過(guò)17年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每年我社會(huì)輸送大量實(shí)戰(zhàn)型室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，深得學(xué)員和企業(yè)的一直好評(píng)，成為了華南地區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的翹楚，領(lǐng)頭羊。

2)師資力量：教學(xué)講師，直接面對(duì)面與學(xué)員接觸，其教學(xué)水平直接影響求學(xué)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在室內(nèi)設(shè)計(jì)求學(xué)之路，每個(gè)求學(xué)者都希望自己能夠遇到好的室內(nèi)設(shè)計(jì)導(dǎo)師。天琥教育本著“負(fù)責(zé)、認(rèn)真、專(zhuān)業(yè)”的態(tài)度，對(duì)于教學(xué)講師的聘用，擁有一套嚴(yán)謹(jǐn)完整的篩選和培訓(xùn)體系。就目前而言，天琥所有教學(xué)講師平均擁有8年以上的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和實(shí)際項(xiàng)目具體操作流程更有深刻的見(jiàn)解。

3)教學(xué)方式：天琥教育，非，不授課;非實(shí)戰(zhàn)，不授課。為了保障所培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才與企業(yè)的需求無(wú)縫對(duì)接，天琥早已打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，推出實(shí)戰(zhàn)授課，案例式教學(xué)，精品小班開(kāi)課，一對(duì)一答疑，交流分享式的教學(xué)方式，一家真正專(zhuān)注于實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心。

4)課程設(shè)置：天琥教育，擁有自身的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)多年的分析、研究、研發(fā)出業(yè)內(nèi)第一套完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課程，定期更新，一直被模仿，但是從未被超越。

5)教學(xué)服務(wù)：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，一切以學(xué)員為中心，為了學(xué)員的一切，始終把學(xué)員的需求和問(wèn)題放在第一位。入學(xué)前，天琥老師會(huì)根據(jù)求學(xué)者的愛(ài)好、現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估和分析，定制課程設(shè)置和制定教學(xué)方案;學(xué)習(xí)中，班主任管理制，隨時(shí)關(guān)注和監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)和生活情況，必要時(shí)督促其學(xué)習(xí)，充分保障其教學(xué)質(zhì)量，并免費(fèi)提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo);結(jié)業(yè)后，承諾，包教包會(huì)，學(xué)會(huì)為止;外地學(xué)員，免費(fèi)代辦食宿;與數(shù)百家企業(yè)合作，定向輸送專(zhuān)業(yè)人才，免費(fèi)提供就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì);咨詢(xún)服務(wù)，終生生效。天琥的口號(hào)是：不管未來(lái)您在哪里，只要您曾是天琥的學(xué)員，天琥無(wú)條件支持您!

二、達(dá)內(nèi)教育支持率 

1)實(shí)力規(guī)模：達(dá)內(nèi)以IT職業(yè)教育起家，先后研發(fā)13門(mén)IT課程與7門(mén)非IT課程，15年的耕耘讓達(dá)內(nèi)深具互聯(lián)網(wǎng)基因。 因此達(dá)內(nèi)有能力建立「全棧式 CAD」的課程標(biāo)準(zhǔn)，有能力培養(yǎng)深具交互設(shè)計(jì)與3D打印能力，又兼跨平臺(tái)設(shè)計(jì)能力的「全棧式 CAD」人才。

2)師資力量：依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)國(guó)內(nèi)持平的課程體系(TTS6.0)，雄厚的師資力量，廣闊的就業(yè)平臺(tái)，迄今為止已與國(guó)內(nèi)上萬(wàn)家IT企業(yè)進(jìn)行人才輸送合作，其中緊密合作企業(yè)4000余家、深入合作企業(yè)200余家、訂單輸送聯(lián)盟企業(yè)107家。

4)課程設(shè)置：開(kāi)設(shè)了豐富多樣的IT技術(shù)課程：Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件工程師、Java互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)軟件工程師、Java大數(shù)據(jù)工程師、Web前端開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維與網(wǎng)絡(luò)安全、Linux云計(jì)算工程師、Python 人工智能軟件工程師、國(guó)際嵌入式軟件工程師、C++國(guó)際軟件工程師、PHP/web.3.0互聯(lián)網(wǎng)工程師、國(guó)際軟件測(cè)試工程師、Android軟件工程師、IOS軟件工程師、.NET軟件工程師、全鏈路UI設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫(huà)、商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程、產(chǎn)品級(jí)UED交互設(shè)計(jì)師、全棧式CAD設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、VR開(kāi)發(fā)工程師、VR次世代模型師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師、新電商運(yùn)營(yíng)官、企業(yè)級(jí)影視視效、人力資源經(jīng)理人課程、總賬會(huì)計(jì)課程。

三、火星教育支持率

1)實(shí)力規(guī)模：實(shí)力的綜合型教育機(jī)構(gòu)之一，也是信息產(chǎn)業(yè)部、勞動(dòng)部、人力資源部培訓(xùn)中心。

2)師資力量：火星教育以“教書(shū)育人”、“安置就業(yè)”為教育理念，擁有雄厚的師資力量，所有老師均來(lái)自市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，能夠從實(shí)戰(zhàn)的角度傳授學(xué)員所需要的一切。

3)教學(xué)方式：火星教育所說(shuō)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，并非只是紙上談兵的教學(xué)方式，而是讓學(xué)員真正參與到公司的實(shí)際項(xiàng)目之中，由美院設(shè)計(jì)師詳細(xì)講解工作流程。

同時(shí)根據(jù)學(xué)員的時(shí)間彈性安排教學(xué)，避免時(shí)間的沖突跟不上的現(xiàn)象，多方位培養(yǎng)學(xué)員的興趣，精品小班開(kāi)課，進(jìn)程獨(dú)立，不受總體進(jìn)度的拖累，提升，學(xué)到能獨(dú)立工作為止。

4)課程設(shè)置：火星室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程，分為三個(gè)階段：室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)奠定階段、創(chuàng)意培養(yǎng)階段、實(shí)戰(zhàn)階段。

5)教學(xué)服務(wù)：負(fù)責(zé)的教學(xué)管理，責(zé)任老師每天給學(xué)員單獨(dú)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃表，詢(xún)問(wèn)當(dāng)天學(xué)員所學(xué)的知識(shí)和遺漏，并再次總結(jié)補(bǔ)充和強(qiáng)化;同時(shí)，從學(xué)員角度思考問(wèn)題，試學(xué)后滿意交費(fèi);就業(yè)保障體系的建立讓火星更務(wù)實(shí)。

四、國(guó)聯(lián)教育支持率

1)實(shí)力規(guī)模：國(guó)聯(lián)教育咨詢(xún)有限公司(國(guó)聯(lián)教育)成立于2006年，下屬?lài)?guó)聯(lián)設(shè)計(jì)學(xué)院是中國(guó)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌,也是微軟IT學(xué)院在浙江省的技術(shù)、人才、就業(yè)支持服務(wù)機(jī)構(gòu)。國(guó)聯(lián)設(shè)計(jì)學(xué)院(中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)院)簡(jiǎn)介中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)于2000年成立，是以中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師為主體自發(fā)組織的專(zhuān)業(yè)性、非營(yíng)利性社會(huì)團(tuán)體。

2)師資力量：國(guó)聯(lián)教育擁有自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全職教學(xué)，同時(shí)美院坐鎮(zhèn)。學(xué)員有專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，有充分的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行面對(duì)面交流答疑。

3)教學(xué)方式：室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一種技藝的學(xué)習(xí)，更是一種理念的培養(yǎng)，需要的是和老師課上、課下長(zhǎng)期的溝通和交流，為此，國(guó)聯(lián)教育始終堅(jiān)持的是面授，全程實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合項(xiàng)目，杜絕視頻教學(xué)。

4)教學(xué)服務(wù)：07年至今，國(guó)聯(lián)設(shè)計(jì)學(xué)院每年保質(zhì)保量培養(yǎng)100名，每個(gè)學(xué)員都高薪就業(yè)，前人的腳印就是你的未來(lái)。

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