優(yōu)路教育在一級(jí)建造師考試培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)營多年，這使他們?cè)谥笇?dǎo)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與新興培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富度令眾多考生充滿信心。優(yōu)路的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教研團(tuán)隊(duì)均具備多年的考試指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并且他們的學(xué)歷水平也是相當(dāng)高的。多年來，這些老師們一直在實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)方法，為不同學(xué)生提供量身定制的教學(xué)。教研團(tuán)隊(duì)在課程發(fā)展的同時(shí)也不斷積累培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)體系，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法建議

清單式復(fù)習(xí)

清單式復(fù)習(xí)=宏觀清單+微觀清單。宏觀清單包括：主要考點(diǎn)、重要考點(diǎn)、容易混淆點(diǎn)、常考常錯(cuò)點(diǎn)。微觀清單：就是考前幾天必須要完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)。在宏觀清單中，這些考點(diǎn)相信老師都會(huì)給大家整理好的，考前老師給大家做的試卷中也必定包括了80%以上的重要考點(diǎn)，只要同學(xué)們認(rèn)真鉆研試卷，一定能百戰(zhàn)百勝!

思維導(dǎo)圖

發(fā)散性思維，頭腦風(fēng)暴，考點(diǎn)大串聯(lián)。其實(shí)就是從課本中攫取知識(shí)點(diǎn)拓展為考點(diǎn)，并用一張圖彰顯你的思維，簡(jiǎn)單而又。

主干知識(shí)目錄法

按課本單元目錄聯(lián)想主要考點(diǎn)，按考綱列出的考點(diǎn)與課本內(nèi)容接軌。

交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)考生同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，較好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)安全生產(chǎn)法，休息后換成生產(chǎn)技術(shù)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使考生產(chǎn)生厭倦心理。

注意：千萬要避免整個(gè)晚上或長時(shí)間地應(yīng)對(duì)某個(gè)。這種學(xué)習(xí)方式效率是比較低的，同時(shí)也是比較容易產(chǎn)生倦怠的。

錯(cuò)題翻看回顧

這種方法比較適用于考-3天。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候看錯(cuò)題，印象是較深刻的。當(dāng)然，對(duì)于這些錯(cuò)題，你必須熟練掌握它的解題方法，隨手翻翻是沒有效果的。

結(jié)伴討論復(fù)習(xí)

考前階段，考生之間是較有利用價(jià)值的資源。使用的范圍有：熱點(diǎn)話題探討、難點(diǎn)討論、互問互答、互相出題考試等。

借助表格梳理知識(shí)

利用表格對(duì)重點(diǎn)知識(shí)或容易混淆的知識(shí)，列表，注意或成對(duì)進(jìn)行比較，這是一種非常有效的復(fù)習(xí)方式。

看書與做題相結(jié)合

先靜下來看書復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)點(diǎn)，然后再動(dòng)腦筋動(dòng)筆答題。較后階段一定要多動(dòng)筆、多記、多思。

利用零散時(shí)間復(fù)習(xí)

所謂零散時(shí)間就是課余不完整的一些零碎時(shí)間。如：晚睡前、午睡、晚睡前、晚自習(xí)后、甚至在上班排隊(duì)等候時(shí)。這些時(shí)間雖然看起來微不足道，但也有其利用價(jià)值。主要可以用來讀、記、背一些復(fù)習(xí)內(nèi)容。如基礎(chǔ)概念，名詞解釋等。