有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>豐臺區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京豐臺區(qū)萬年花城樂博樂博少兒編程
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>豐臺區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京豐臺區(qū)萬年花城樂博樂博少兒編程
Python編程課是針對10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語法簡潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門的編程語言之一。通過學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時代打下編程的基礎(chǔ)。
眾所周知，兒童程序設(shè)計的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來，如果一個孩子不知道如何編程，他將無法適應(yīng)社會的需要。在人工智能時代，編程不僅是一種工具，而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個孩子必備的基本能力。一方面，編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問題的能力。編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它能清晰具體地描述一個問題，將一個大問題逐步分解成獨(dú)立的小問題，從復(fù)雜到簡單，從抽象到具體。例如，當(dāng)用編程制作游戲時，兒童需要掌握每個組件的連接，逐步解決問題，獨(dú)立設(shè)計問題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過程中，兒童的大腦思維不斷運(yùn)行，綜合能力將逐步提高。
練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動起來。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
通過編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計程序。
通過設(shè)計與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過動手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
Python編程課是針對10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語法簡潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門的編程語言之一。通過學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時代打下編程的基礎(chǔ)。
通過游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù)；
在興趣的引導(dǎo)下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。
| 課程階段方法 | 第一期 | 第二期 | 第三期 |
|---|---|---|---|
| 編程 | 變量和基本數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符和 表達(dá)式，順序，分支和循環(huán)代碼 結(jié)構(gòu)，列表、元組和字典復(fù)雜數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)，函數(shù)和概念和使用, TURTLE繪圖模塊。 |
類和對象, PYGAME基礎(chǔ)框架, 角色控制、動畫和碰撞檢測， 顯示文字和播放音樂，編寫 飛機(jī)大戰(zhàn)等游戲 。 |
TKINTER進(jìn)行GUI編程;語音識別 與合成、文字識別、人臉識別、 圖象識別等人工智能編程;排序、 遞推和遞歸算法,棧、隊列、鏈表 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 |
| 硬件 | 樹莓派系統(tǒng)操作和指令，GPIO 的輸入輸出控制和電路知識，編 程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕 等電子模塊。 |
按鍵、搖桿、陀螺儀等多種 傳感器的編程控制并將傳感 器與PYGAME結(jié)合編寫程序; 測距儀、溫濕 度計等小應(yīng)用。 |
機(jī)器人運(yùn)動控制，麥克風(fēng)擴(kuò)展板 錄制和播放聲音，攝像頭拍照。 |
基本都是理工科畢業(yè)的，大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計算機(jī)專業(yè)，還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的；
所有老師均是全職授教；每個老師需要經(jīng)過半年以上嚴(yán)格的課程和心理學(xué)培訓(xùn)，合格后才可授課；
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。現(xiàn)在很多幼兒園小學(xué)的老師大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是媽媽們，在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。
李林
性格開朗外向，積極向上，耐心細(xì)致充滿童趣。課堂氛圍濃厚，秉承“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣！
吳蒙
為人和藹，親切自然。上課能和孩子很好的互動，注重對孩子的啟發(fā)，讓孩子從被動的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃铀伎肌?/p>
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