選擇輔導班都要從學生自身和輔導機構兩個主體來分析：學生是不是愿意上輔導班，學生的學習情況是不是適合上輔導班;輔導機構的師資、管理和輔導效果怎么樣，適合哪些學生去補習，這些問題有助于家長們找到更加適合孩子的中考輔導班。中考班應該怎么選擇?哪家比較好呢?下面隨小編來一起看看吧：

選擇中考輔導班，可以按照以下要點選擇：

1.自我需求是第一選擇，得明白自己需要補習的科目，補習的類型(目前形式：一對一，班課)，需達到的目標成績。

2.當地的補習機構選擇：并不是全國較知名的教育機構就是較適合自己的。需要了解到本地的每個教育機構實力，每個地區教育機構的實力都有所不一樣。主要體現在師資力量和營運力量。師資力量強大的教育機構，對學生的把握情況更好。營運力量強大的機構，在教學服務上較好，能及時反饋學生的學習情況。

3.補習機構的體驗：較好有一次體驗課，看孩子是否有興趣，對于老師的教學是否滿意，是否能接受。

4.孩子的興趣：如果孩子適應教育機構的學習后，可以開始把握孩子的學習興趣，并且不斷激發孩子的學習興趣。好的教育機構，會不斷激發孩子的學習熱情。

5.學習規劃：注意孩子的補習并不是一朝一夕的事，是一段時間的事。補習可能導致兩種結果，成績進步和成績退步。當出現成績退步時，一定注意需要先了解到具體情況，不需要太過于緊張。

中考輔導機構推薦：

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伊頓擁有一批教學精湛的骨干專職教師隊伍，教師培訓有序扎實，校區充滿濃郁的教研氛國，中高級職稱教師占到95.6%。90%的老師均在重點學校任過教或擔任學校重要的教研工作。

中考補習有哪些好處?

一、提高學習成績

初三的學生的學業壓力是不言而喻的，而補課的較終效果就是為了幫助他們查漏補缺，將主要的知識進行系統的講解，提高學生的學習成績。

二、增強自律意識

初三時一個重要的過渡階段，也是養成好習慣的開始。在這期間，學生需要擁有強健的體魄和堅強的意志，補課會讓學生對自己的要求有所提高，讓他們有更多接觸陌生世界的機會，提高他們的自身能力和自律意識。

三、開闊眼界，認識自我

補課的教育制度會招來不同學校的學生，在一個不同于學校的環境中學習，可以充分的滿足學生的自尊心和好奇心。他們會在陌生的環境里向老師還有同學展現自己的實力，在這期間，學生會充分認識自己的優缺點，取長補短，完善自我。

四、學會安排時間

初三學生的時間對于他們來說是非常重要的，而在繁忙的學習過程中，他們要懂得利用自己的時間。時間的安排決定了他們的學習效率，不僅要安排學習時間，生活，娛樂，休息，還有補課時間他們都要會安排。一個會安排自己時間的人，他們的工作，學習效率往往會比普通人高得多。