成都川師教育學考研學習班

教育學考研相對于其他專業(yè)來說還是比較容易的，但是相對于前幾年來說近幾年教育學沒有前幾年好考了。近幾年各專業(yè)考研人數(shù)都在上漲，大環(huán)境決定了考研人數(shù)會呈現(xiàn)持續(xù)上漲的趨勢。

教育學考研就業(yè)前景

普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想去高校就要做好讀博士的準備了。
新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。
特殊教育機構
特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
政府單位
研究生畢業(yè)后可以參加公務員考試進入教育行政單位，但教育類專業(yè)的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把。
出版社報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，職業(yè)相對穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校。