英語被西方國家公認是較簡單的語言，但中國學生卻一直把它當成一道難題，很大程度上是因為中文和英語的語言習慣差異太大了。很多老師和學長學姐根據經驗去建議大家讀原著，除了鍛煉閱讀耐力、擴大詞匯量、學習固定搭配之外，某種意義上也是培養語言習慣。特別是高中英語，很重要。

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下面列舉幾個我覺得很典型的英語語言習慣：

1. 抽象化

中文表達主要是人本位，比如“我姐漲了工資之后生活質量更高了”，主語是人，主語不是人或物，而是一個抽象名詞;如果我們把這句話按照中文習慣翻成英語，非常生硬，非常別扭，而且涉及一個頻繁變換主語的問題，讓語言表達變得很凝澀(這一點也會在第三部分提到)。

2. 插入語

插入語是一個嚴重不符合中文語言習慣、但英語里經常出現的表達方式，無論是新聞、期刊還是小說、日常用語，都會或多或少用到插入語——這會讓表達更加靈活。

3. 語態

很多時候，英語表達的語態和我們的常規理解是相反的，并不是因為it作(從句的)主語就使用被動語態;雖然中文沒有直觀體現出頭發是被剪的，但have sth. done其實是一種被動語式。

4. 倒裝

中文也有倒裝，但我們的習慣是把想強調的部分簡單粗暴地扔到句末而英語的倒裝(無論部分還是完全)特征是顛倒主謂。

寫作的時候出現恰到好處的倒裝句也是一大項，從文本上來說，仍然是豐富表達，活化結構;從應試上來說，也是在展現自己的語言能力。

5. 從句

從一個非專業的語言學習者角度來看，從句是我眼中英語和漢語、乃至印歐語系和漢藏語系較顯著的差異了——英語里從句占據重要位置，而我們的語言甚至沒有從句。