很多同學對英語都有一種“望而生畏”的距離感。從小到大都沒能逃脫它的“魔掌”，就連到了大學還得經受四六級的考驗。

四六級考試技巧

閱讀

考研英語一向都有不成文的規則，那就是“得閱讀者得天下”。的確，這就是考研英語的真理，要想拿高分，做好閱讀才是王道。其實小編不強調大家也可以從分值中看出這個規律，因此在復習的過程中，閱讀也就自然而然成了我們復習的重中之重。首先還是要多練，古語“熟能生巧”還是很有說服力的，先從閱讀專項練習做起，熟悉并適應一段時間之后，開始轉做歷年真題;其次，就是查閱閱讀中的陌生詞匯并背誦，尤其要注意在多篇閱讀反復出現的高頻詞匯，之后就要通篇理解翻譯全文;然后就是每天早讀的時候，多讀閱讀真題，不要求完全背誦，但要做到流利朗讀，培養語感。閱讀中會涉及到各種句型短語，我們的英語語感也在閱讀能力的提升中不知不覺中得以建立，所以，閱讀是復習中必須先進行的版塊。

完型填空

完形填空其實是英語中的一大難關，甚至還有不少同學直接放棄了這個版塊，因為覺得難度高而且分值低，耗費過多時間不明智。但對于英語想沖高分的同學來講，這個題型還是不能輕易放棄的。因為題量大，讀完整個完形填空的題干花費的時間比較久，可是分值卻很低，對于考研來說花費太長時間的確不劃算，所以考試中完型填空具體在什么時候做完全可以視自己情況而定。但是在復習過程中，還是可以放在閱讀后面較早復習，這樣根據真題總結出的各種慣用搭配以及經典句型都可以用在翻譯和作文中，提前為后面翻譯及作文的復習打下了基礎。另外，其中近義詞的辨析一直也是讓人非常頭疼，這就要求我們平時背單詞的時候要多關注詞的英文解釋，以及它在句子中的具體使用情況。

翻譯和寫作

翻譯和作文這兩項可以放在中后期進行準備。在前面閱讀和完型的基礎上小伙伴們對詞匯、短語和句型的積累量還是可觀的，所以這個版塊復習起來就會稍微容易一點。同學們可以給自己規定每天必須翻譯幾個句子，同時在進行翻譯和作文練習的時候，一定要注意多加總結歸類，不能讓練習流于表面。同時還要適當拓寬自己的閱讀面，盡量閱讀一些期刊，多留意社會熱點新聞，為翻譯和寫作積累素材。當然，經典句型也是要背的，不僅培養語感，還能在寫作中成為亮點。

四六級作文考試技巧

1、合理分配30分鐘

有同學草草看完題目要求，就匆匆下筆，結果跑題萬里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時間先審題，定下大概寫作方向，寫下重點單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時間來寫文章?？忌话闶强梢栽谶@時間內完成至少120個單詞的文章的，原因四級文章一般用7—10個句子就可以寫完了。不過這也要求考生在考前做一定的準備工作，比如了解作文如何分類，每一類寫作可能會涉及怎樣的語言表達等。另外，考生應該在考試前寫幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒有寫句子的感覺。寫完文章后，考生還應用2-5分鐘時間來檢查文章?？忌绻粰z查文章，就會自覺不自覺地犯一些錯誤，尤其是單數復數的錯誤和時態的錯誤。能力很高的同學也經常犯這樣的錯誤，因為中國人沒有單復數的概念，沒有時態變化的習慣，導致母語思維影響英語寫作。如果文章有一些低級的錯誤，就會在很大程度上影響考試成績。

2、增加語言的亮點

為了讓作文得更好的分數，考生應該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級難度。如一篇四級范文中，考生用believe, think, maintain三個不同單詞來表示“認為”，這就體現了變化，maintain一詞也體現了四級難度。很多四級考生在寫文章時會習慣性地用中學時學的單詞，所以文章即使錯誤較少，也不能得一個較高的分數。另外，在句子層面上，需要長短句有機結合，不要從頭到尾都是簡單句，比如可以加一個定語從句，狀語從句，插入語等。這些語言的運用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復雜級別。當然，也沒有必要從頭到尾都寫長難句。

3、掌握拓展語言的方法

近幾年考生普遍感覺到四級寫作變難了，一個重要原因是考應用文多了，考描述性的內容多了。這類題的特點是很多語言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語言。的確，描述性的語言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。

而考生遇到的更為重要的問題是不知道寫什么內容，每個句子都得花很多時間來思考。如果有一個比較好的思路來引導我們，那寫文章就會輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過因果關系、時間順序、空間順序等來擴展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡單的評論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內容總是有這些共性。

四六級考試復習攻略

一、聽力

改革之后的聽力只是在最后聽寫部分進行了小小的變化把原來的單詞和句子聽寫變成了單詞和短語聽寫。其實這種變動對備戰方法不但沒有任何影響反而是強調了備戰方法的重要性。從現在開始到考前一定要堅持每一天做聽寫練習，現在就利用歷年真題中的8個短對話和聽力考試中的最后一部分聽寫內容，這是最接近考試難易程度的，讓自己保持一種聽的狀態考試的時候就不會慌亂和走神。

另外除了基本功之外，還要注意在課堂上所講的技巧：主題原則、反向原則、邏輯原則、數字原則等。短對話真正開始之前有將近7分鐘的時間，充分利用好這幾分鐘時間對選項進行預覽從而有效縮小聽的范圍。長對話和短文聽力在練習的時候也是利用好上課時所講的技巧：所聽即所選、動態做題。最后的聽寫部分會播放三遍，開頭遍和第三遍沒有停頓只有第二遍有停頓，所以聽寫單詞和句子的時候要通過三遍分別來完成，初遍的時候只寫出單詞的前三個字母和部分短語的內容然后再通過第二遍和第三遍來完善單詞和短語。

四級和六級的題型是一樣的，只是六級的聽力內容所涉及的詞匯和短語在某種程度上會比四級難一些;四級短對話的一些題目從一個人的話語上就能判斷出答案，而六級的基本上都需要結合兩個人的話才能出答案。

第二、閱讀

建議考生們考試時先做深度閱讀、再做段落信息搭配題、最后做選詞填空。這樣安排是因為選詞填空是高投入低產出的題型尤其對于基礎不是很好的考生來說更是如此，所以重點在深度閱讀和段落信息搭配題上盡量保證不失分，最后閱讀部分也會有一個不錯的分數。

1.深度閱讀，利用課堂上所講的靶向閱讀的方法，一定要進行準確的有效閱讀區域的確定。對于題干中含有關鍵詞的題目進行的是微觀閱讀即在文章中尋找題干中出現關鍵詞，并對含有關鍵詞的部分進行仔細閱讀從而找出對應題目的答案;題干中沒有關鍵詞的題目進行的是宏觀閱讀即讀相應段落的首尾或尾句若沒有對應段落就讀各段的首尾句。四級閱讀中基本上在定位有效閱讀區域都可以出答案，如果沒有出答案就要利用句與句之間的邏輯關系判斷有效閱讀區域的擴展，從而找到答案。相對四級來說六級閱讀的題目需要更多的邏輯關系的判斷和總結，這樣難度系數就有所增加了。

2.段落信息搭配題，通過大綱樣題可以了解到主要考察兩個方面。一個方面是定位能力，另一個方面是理清段落順序的能力，也就是說改革之后的題目順序和文章展開順序不一致了。所以要先通讀題干找出關鍵詞，先做含有數字的題目(數字比較明顯，在原文中比較好定位)，然后再按照順序做題。這樣的實操在文都課堂上同學們都應該有所體會，只要掌握的這樣的做題方法大家會發現這個百分之十的分數就是送給大家的。

3.選詞填空，這個題型占分比重只有5%，更加強調的考生的基本功和正確的做題步驟：首先瀏覽A-O這15個選項在其后標出詞性和詞義;第二步進入文章判斷空格處所需詞性及詞義，到對應的詞性中尋找意思符合的選項;第三步選完之后把這一項劃掉，在進行第二道題。以此類題做完所有的題目。

第三、翻譯——漢譯英

翻譯是最體現英語學習者基本功的一部分，所能應用的應試技巧也比較少，所以成為考生最為擔心的一部分內容。對于翻譯我們應該有一個理性清醒的認識：翻譯沒有標準的答案，翻譯一定是踩點給分，樣題告訴大家四六級考試對于考生的翻譯能力要求并不是很高，能達到“達”(翻譯的三個境界“信、達、雅”)就會的一個不錯的分數。所以從現在開始同學們就應該用“復譯”的方法每天練習翻譯一篇文章(主題有關文化、經濟、歷史、社會發展等)，用雙語材料。首先在不看英文譯文的情況下自己把文章的內容翻譯出來，其次再和參考譯文進行對比找出差異，改正自己不足的地方。這個動作一直要保持到考試前。考試不會很難，盡量把句子翻譯的簡單而準確，但是一定要保證翻譯出來的每一個句子語法必須是正確的。

第四、作文

這幾次的四六級考試中作文都發生了一系列的變化，加入了漫畫作文，圖表作文的再現，即便是沒有圖表和漫畫的純文字描述的作文也變成了開放性的作文。這些變化要求考生對于作文有一個整體地把握，對于開放性的作文來說沒有了太多方向明確的文字提示所以考生首先需要列好提綱、讓后根據提綱進行文章的展開。

現在作文模板已是泛濫，所以單憑模板堆積出來的作文是很難得高分的。臨近考試的階段考生們應該動筆開始寫作文了至少兩天寫一篇，可以一天寫一篇，這樣才能保證考試的時候不會因為緊張等原因導致作文失利?，F階段在寫作的時候一定要做到潤色自己的文章，讓自己寫出的句式結構能與模板的句式結構水乳交融，沒有明顯的差異。

提高寫作水平的一個方法就是改寫：對于已經寫好的作文進行句式和用詞上的改寫——一般情況下短語比單詞容易得分、各種從句容易得分、分詞的使用容易得分、被動比主動容易得分、強調句容易得分、適當的使用插入語容易得分。所以考生在寫作文的時候可以有意識地向這些方向靠近，一遍緊扣主題、段落明晰、用詞豐富的文章才容易得到高分。