在英語四級考試中，閱讀題量大，時間緊，很多考生不能通過四級考試的原因就是因為時間緊，題目做不完，所以我們在備考的時候一定要學(xué)掌握一定的解題技巧和一定的解題方法，以較短的速度完成所有的題目。接下來，小編在這里為大家提供了提高四級閱讀速度的四個方法，歡迎閱讀!

一.學(xué)會略讀

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird’s eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習(xí)需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。“不需要高度理解”并非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預(yù)料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

二、注意直接信息

在拿到題目通讀全文的時候，要留意收集文章中直接表達出來的信息。

比如文章在描述一種現(xiàn)象的時候，作者直接表達出來自己對這種現(xiàn)象是持支持態(tài)度還是反對態(tài)度，這些信息我們可以直接拿來回答態(tài)度題。

除此之外，大家要注意文章中出現(xiàn)的一些連詞，比如說because、reason表示原因的詞出現(xiàn)的時候意味著因果關(guān)系即將出現(xiàn)我們可以直接劃下來回答原因類的題目;but、however等轉(zhuǎn)折性詞出現(xiàn)的時候，要留意轉(zhuǎn)折性詞匯后面所表達的意思，這一般就是作者的態(tài)度啦。

三、順序作答

一般來說，題目的順序是和文章展開的順序相一致的，在做題的時候，應(yīng)該按照文章的順序來對應(yīng)相應(yīng)的題目。

當然偶爾也會有順序不一致的情況出現(xiàn)，這就需要小伙伴們睜大火眼金睛來辨認了。

四、合并相關(guān)信息

四級閱讀的題目中，有些問題提問的不只是一個方面，這類題目考查的就是小伙伴們整合信息的能力了。

雖然說在一般情況下，我們的四級閱讀是一個蘿卜一個坑，一道題目考查一個信息，但是還是會有復(fù)合型題目的出現(xiàn)。

有些題目，需要我們整合整篇文章的有用信息來作答，有的題目需要我們整合某幾段的內(nèi)容，大家在做題的時候要提煉出每一段的主旨大意，這樣在后做題的時候，就更方便我們得到答案了。

五、遇到陌生詞匯和難度詞匯

另外，題干中的陌生詞匯和難度詞匯也可以作為本題獨有的定位詞。

比如以下2個四級仔細閱讀的題干：

57. Why does Michelle Obama hold a strong fascination for the author?

58. What is the common stereotype of African-American women according to the author?

57題中的fascination本身就屬于四級考綱中的難度詞匯。而58題中的stereotype也同屬特殊詞匯。

這里解釋一下陌生詞匯。如果某篇文章講的是人工智能等高科技，題干里出現(xiàn)了比較新鮮領(lǐng)域的詞匯，這個生詞可以作為定位詞。

不過，生詞是相對而言的，對詞匯量小的同學(xué)而言，一些核心高頻詞也可能是生詞，這里還是建議大家先搞定核心高頻詞匯，積累足夠的詞匯量再大膽運用考試技巧。

否則，考試時會浪費大量的時間，定位也很麻煩。