深圳GMAT培訓(xùn)哪家更好？新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。新通國際教育集團(tuán)作為中國出國和留學(xué)服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者，成立20年以來，團(tuán)隊植根中國，面向瞬息萬變的國際市場。新通教育致力于為中國公民出國留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時也是中國文化較積極的海外傳播者。

GMAT寫作的備考復(fù)習(xí)中，考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度，那么就要解決思維方面的問題，也就是學(xué)會用英語構(gòu)思作文，因為這樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下，如果考生使用漢語構(gòu)思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備材料組織論述，這勢必會浪費很多寫作的寶貴時間。

GMAT考試的復(fù)習(xí)備考中，寫作資源是來自方方面面的，英語思維的訓(xùn)練也是與各項復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備考資源。

GMAT考試的備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點時表明自己的邏輯分析能力。

GMAT寫作的語法可以幫助考生學(xué)會實用、簡潔、清楚地表達(dá)自己的意思，美化句子。而閱讀方面，考生可以從中學(xué)習(xí)一些長難句，并學(xué)習(xí)作者立論和證明論點的過程，學(xué)習(xí)其中的過渡段落等等。

GMAT作文的備考復(fù)習(xí)中，考試在充分利用閱讀、邏輯、語法題目進(jìn)行英語思維轉(zhuǎn)換之后，還要多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)別人行文的方法，使之轉(zhuǎn)化成自己的資源，并且多加練習(xí)，久而久之寫作就不是一件難事了。

GMAT考試的備考復(fù)習(xí)中，還有一項影響寫作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天練出來的，要增加速度，還要增加正確率，有些考生在考試時寫作和打字往往顧此失彼，本來可以得的作文卻因為鍵盤輸入的問題出現(xiàn)一些本來可以避免的錯誤，這就得不償失了。 GMAT考試并不一定要求考生必須會盲打，有些考生習(xí)慣了漢語的輸入法，因為可以利用輸入法的聯(lián)想功能，而輸入單詞時，這樣的優(yōu)勢就沒有了，往往會因為不熟悉鍵盤或者緊張造成單詞的拼寫錯誤。在這里建議大家平時寫作時就刻意地加強(qiáng)鍵盤的練習(xí)，自己手寫出來的文章也要用鍵盤輸?shù)诫娔X里，并且嚴(yán)格規(guī)定輸入的時間。

還有，在GMAT作文的備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注意的一點是，字?jǐn)?shù)多不代表廢話多，考生一定不要為了湊字?jǐn)?shù)而生搬硬套，將一個觀點重復(fù)表述，較重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及語言的運用，只有邏輯清晰、言辭準(zhǔn)確，才能夠稱得上一篇好文章，也才會得到滿意的分?jǐn)?shù)。