教育類話題：額外作業帶來的是好處還是負擔?Some people think that every day given the homework to the student is not good or other think it is necessary need the extra study at home to success the school.give both view or your view with example.

教育類話題：烹飪進課堂，課堂上究竟應該學什么?Some people believe skills such as cooking should be taught at schools while others disagree. Discuss both views and tell your own opinion.

教育類話題：大學壓力大。In recent years，the pressure of students in university is increasing. They are pushed to work hard at young age. Do you think it is apositiveornegativedevelopment?

教育類話題：電腦的使用讓學生寫作技能下降了?Some people believe that the increasing use of the computers and the mobile phones has a negative effect on young people’s reading and writing skill，do you agree or disagree?

關于教育究竟應該學什么，怎么學?如今的學生課業壓力大，仰賴電腦技術，寫作技能逐漸喪失，等等這些都是和考生息息相關的話題，對于考生來說，找出部分原因并不難，難的是如何展現內容的層次感，由淺入深的闡述話題。

首先答疑解惑：

我們來看課業負擔，無論是應試教育和素質教育，都應該知道，打好基礎，才能走得更高更遠，那么如果課外作業的意義就是通過課后練習來達到溫故而知新，熟能生巧的效果。關鍵還是如何把握這個額外作業的度了。

課堂上究竟學什么，是老師規定還是學生規定呢?其實興趣課和專業課都很重要，這個話題根據不同年齡段，不同學生來說，是不一樣的。

大學生的壓力來自于哪呢?就業壓力，也就是實際技能和崗位匹配度問題。

關于寫作能力下降，并不是出在科技本身，而是使用者。

道理我們都懂，但是要怎么闡述呢?我們以電腦和手機的使用頻率增加導致學生的讀寫能力變差來說。

首先一定要闡明觀點，手機和電腦只是日常使用的工具，所以導致學生讀寫能力變差的根本原因是學生的運用讀寫的能力下降，也就是平時看書太少，練習太少。其實就是沉迷網絡不能自拔。

1.手機和電腦的誘惑性很大，這個不容置疑，學生沉迷網絡視頻，游戲、網絡小說，不愛社交，不愛閱讀，不愛表達。

2.不過，這似乎并不是手機和電腦的過錯。手機和電腦上的閱讀和寫作app也很多，所以，是學生過度且不正確地使用了這些工具而已。

3.寫作和閱讀能力的提高需要考生日常的努力，比如，增加日常交流，閱讀量等。無論是輸入性的閱讀為人們儲備豐富的知識，還是輸出性的寫作讓人們更自然的交流表達。寫作和閱讀對于人們還是非常重要的，所以不管有沒有手機和電腦，人們都應該時刻保持這種技能的訓練。

4.當然還是要減少看無聊電視劇，打游戲，做一個自律的好孩子。

總的來說，手機和電腦大大改變了人們閱讀和寫作的形式，同時還有娛樂方式，顯然娛樂對于大眾更具有吸引力，以至于學生們忽略了閱讀和寫作技能的鍛煉。