學(xué)習(xí)英語(yǔ)很多人會(huì)選擇不同的方法，有人選擇英語(yǔ)角，有人會(huì)找個(gè)老外朋友，還有人靠自學(xué)成才。方式有很多種，不過(guò)很多人都覺(jué)得英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。近幾年來(lái)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)的課程。因?yàn)閲L試過(guò)的人少，所以不少人會(huì)疑惑：英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)效果好嗎?下面小編為大家解讀一下好不好的問(wèn)題。

一、英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一可以提供英語(yǔ)交流環(huán)境，有利于口語(yǔ)學(xué)習(xí)

漢語(yǔ)跟英語(yǔ)存在相當(dāng)大的差距，語(yǔ)言本身作為一種文化的承載，是許多自身的中國(guó)英語(yǔ)老師無(wú)法逾越的差距。因?yàn)閬?lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教會(huì)教會(huì)你地道的語(yǔ)言表達(dá)方式和純正的英語(yǔ)交流思維。當(dāng)外教與你一對(duì)一交流的時(shí)候，就相當(dāng)于置身于英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境，你更容易融入，感受到英語(yǔ)作為語(yǔ)言的魅力，對(duì)口語(yǔ)提高可以說(shuō)是更加順利的。

二、英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)更有效果

無(wú)論是大班授課、小班授課還是英語(yǔ)角，較大的問(wèn)題就是成員水平參差不齊，老師無(wú)法進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)。特別是一些基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)員更不容易開(kāi)口，久而久之，學(xué)員就被邊緣化了。而英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)則更有優(yōu)勢(shì)，外教可以根據(jù)你的水平、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、性格、喜好，靈活調(diào)整你的內(nèi)容，調(diào)整上課時(shí)間和進(jìn)度，避免缺課漏課的發(fā)聲，口語(yǔ)練習(xí)更加持之以恒。

三、外教水平直接決定口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

培訓(xùn)效果好壞還取決于外教的水平。被廣泛適用的英語(yǔ)其實(shí)也是有方言之分的，不同老外口語(yǔ)發(fā)音也不盡相同。只有經(jīng)過(guò)專業(yè)資格認(rèn)證的外教才能教會(huì)你標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音和專業(yè)的表達(dá)方式。目前國(guó)際上較認(rèn)可的外教資質(zhì)認(rèn)證是TEFL和TESOL，在請(qǐng)外教或者找外教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要認(rèn)準(zhǔn)這兩種認(rèn)證。

綜上所述，作為語(yǔ)言的英語(yǔ)，只有通過(guò)相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境多應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)。英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)能夠在良好的英語(yǔ)環(huán)境下培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，幫你更迅速掌握一口流利地道的英語(yǔ)口語(yǔ)!

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