貴陽櫻花國際日語培訓機構靠譜嗎，櫻花國際日語培訓機構是一家專業的日語培訓機構，擁有自己的獨特教學方法，充分利用互聯網和現代化信息技術手段，致力于提升學員們的日語口語水平。學校的師資力量強大，團隊成員都是經過專業培訓和認真選拔的教學，具有豐富的實際教學經驗。除了基礎課程外，學校還提供各種形式的日語實踐活動，幫助學員們更好地掌握語言技巧。

日語能力考試n2聽力技巧

聽力作為日本語等級測試N2中的重點難點，很讓考生頭疼，也是較容易丟分的部分，這些是普遍考生反映的問題。其實聽力也是有技巧的。以下是“日語能力考試n2聽力技巧”的相關內容解答。

1.要聽懂問題點，抓住問題的關鍵詞

比如說聽力題較開始會提到「男の人と女の人が話しています。男の人はこのあと、どうしますか」。問題很簡單，問題點是接下來該干什么，關鍵詞則是這個男人。那我們在掌握了這些信息之后，就要注意在對話中這個男性在說些什么。往往這個男人所說的就是答題的關鍵。

2.在聽題定要看懂選項

題中出現的選項，較多的就是一些名詞用假名表示。在看到選項后大家不要被假名誤導，由于考試緊張的原因會出現看得懂、能讀出來，就是想不起來單詞的意思。這時我們不用怕，因為這些用假名表示的詞一般都是很簡單的常用詞。

3.弄懂提問的內容

常見的詞如：「何、どこ、だれ、いつ、どうして、なぜ」「どんな、どう、どのように」等等。

「どうして/なぜ」對原因進行提問，這時我們要注意的是「いや、じゃあ、実は、だって、だから、でも、ところが、違う、あれ?」這些詞表示轉折或一個話題的新開始，提示我們接下來要所說的就是關鍵的東西了，和正確答案非常接近。

例：

女：へえ、お子さんと一緒にそんなに遅くまで?

男：いや、子供は飽きて勝手に寢ちゃったんだけど。大人たちのほうが夢中になっちゃったね。面白いね、較近のゲームって。

答案的選項就是「4夜遅くまでゲームをしたからです。」

于此同時如果是對時間進行提問的，就要記清楚對話中出現的時間名詞;對地點提問的，要記清楚對話中出現的地點名詞，以此類推，很容易排出其他錯誤答案、減少選項的數目。

聽力中也會涉及到一些語法，這些語法比較基礎。同時也在考察考生的`基礎如何。

「～てあげる、～てもらう、～てくれる、～なければならない、～わけ、～はず、～じゃない、～ほどじゃない、～てしまう、～から、～ておく、動詞使役形、動詞受け身形」等。這些句型在了解意思的前提下，大家更應該注意是助詞「に/が/を」的位置，以求準確的分析出句子結構和意思。