北京高考補(bǔ)習(xí)班哪家好?北京學(xué)大教育會(huì)找出學(xué)生薄弱點(diǎn)，針對(duì)性輔導(dǎo)，拒絕浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)生已掌握知識(shí)，充分發(fā)揮個(gè)性化輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方法講解，讓學(xué)生弱科變強(qiáng)科，不斷提升自身學(xué)習(xí)能力。

高中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)：

1、歸納總結(jié)高考數(shù)學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合歷屆高考試題的訓(xùn)練和分析講解，讓學(xué)生熟練掌握高考數(shù)學(xué)試題的解題思路、方法和技巧。

2、講授高中數(shù)學(xué)常用的選擇題、填空題解題技巧，提高學(xué)生的解題速度和準(zhǔn)確度，提高應(yīng)試技巧與應(yīng)試水平。

3、在熟練掌握高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步訓(xùn)練，講解高考難題的分析解題方法。

真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化

1.課前-入門測(cè)：

學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表。

2.課中-過程監(jiān)督：

任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對(duì)于學(xué)員進(jìn)行考評(píng)，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評(píng)結(jié)果及時(shí)對(duì)學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整，解決學(xué)員的需求，為學(xué)員的學(xué)習(xí)過程提供充實(shí)的保障。教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會(huì)，帶領(lǐng)任課老師對(duì)學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員，及時(shí)調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn)，制定下周教學(xué)計(jì)劃，保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.課后-學(xué)業(yè)評(píng)估：

a.日日清：每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測(cè)習(xí)題，檢查學(xué)員知識(shí)掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時(shí)自習(xí)時(shí)間，處理當(dāng)天課后作業(yè)。

b.周周清：學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)試卷，查漏補(bǔ)缺，監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。

c.月月清：學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時(shí)間，由教研中心給出模擬試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，并進(jìn)行排名分析，幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平，及時(shí)科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。