太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校推薦哪個(gè)?童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。

“女孩根本不適合學(xué)編程”，我想這是大多數(shù)人的想法，甚至我也曾這樣認(rèn)為。

直到我開始從事少兒教育。我很驚詫的發(fā)現(xiàn)女孩同樣喜歡編程。

而且年齡越低，男女差異越小。在幼兒園和小學(xué)組，選擇編程的男孩和女孩比例完全沒有差異。

而隨著年齡增大，到了中學(xué)，電腦教室里的女生才開始逐漸減少…

存在這樣狀況的原因在于社會(huì)對(duì)于女孩的限定和偏見太多，隨著這種偏見的擴(kuò)散，讓很多其實(shí)并不構(gòu)成事實(shí)的事例真的成為了現(xiàn)實(shí)。

我們需要在女孩們小的時(shí)候就打破這種偏見。

計(jì)算機(jī)程序創(chuàng)始人阿達(dá)·洛芙萊斯(Ada Lovelace)就是一位女性，她為計(jì)算程序擬定“算法”，寫作的第一份“程序設(shè)計(jì)流程圖”，被珍視為“第一位給計(jì)算機(jī)寫程序的人”。

而在Google谷歌公司，工程師的性別比例是1:1。

女生需要使用她們喜歡的教學(xué)方法，教學(xué)案例...所以，我們應(yīng)該在課程中的項(xiàng)目案例中，給孩子們更多的選擇。

女孩、男孩都可以找到自己喜歡的項(xiàng)目。

同時(shí)讓更多女性參與到編程教育里去，我相信這也是打破偏見的一種途徑。

根據(jù)美國商務(wù)部的數(shù)據(jù)，在過去的十年里，編程等STEM工作崗位的增長(zhǎng)速度是非STEAM領(lǐng)域的三倍。

女性不應(yīng)該被數(shù)字世界屏蔽，特別是孩子們。

我們一直在倡導(dǎo)男女平等，而社會(huì)也一直在向這方面發(fā)展，我們應(yīng)該給孩子更多的選擇，而不是限制孩子未來的發(fā)展道路，給孩子多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。