各種跡象表明，少兒編程市場即將迎來紅利期。目前，對于“少兒編程”賽道上的玩家來說，2B或2C的需求端顯然是有利的。一方面，國內缺乏開發方案課程能力的中小學，迫切需要外部機構的援助;另一方面，由于政策，父母更愿意花錢進行編程教育，并把孩子的學習時間投入其中。下面來看文章：師資好的少兒編程面授班。

師資好的少兒編程面授班

上海小碼王教育，由經驗豐富IT教育創立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺，以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命，致力于成為青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，為教育部指定課程研發合作單位，幫助中國青少年接軌世界科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

完善的編程教學方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法：先進的基于PBL項目驅動的教學法，教師帶領孩子與任務連接，發展解決問題的能力打破垂直學科局限，提高綜合學科能力。

少兒編程培養孩子什么能力

1.增強邏輯思維能力

編寫程序較重要的事是如何將大問題分成小問題，其中，必須考慮如何在整個程序中合理安排代碼，使程序過程的輸入、計算，流暢輸出，這能夠大大提高兒童對事物的邏輯分析能力。

2.培養專注力

除錯，對于每個寫程序的人來說，無論是成人還是兒童，這都是必須的。有時，在行尾少一個等號或分號會導致程序混亂，更不用說在邏輯分析問題時忽略某些情況的陷阱了。

3.提高耐心

當父母的一定遇到這種情況時，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，到處跑來跑去吵著玩。這時，一些人會拿出手機當做游戲機，孩子們的注意力會立刻被拉回，他們會開始安靜地坐下來玩。

4.增加抽象思維能力

事實上，學習寫程序就像學習一門外語。如果學習一門外語是為了和外國人交流，那么學習編程就是和計算機交流。有趣的是，當你遇到外國人時，你可以用肢體語言表達，但在計算機上不可以。在學習編程的過程中，孩子們需要把抽象化為具體，讓不知道如何思考的電腦可以理解和表達抽象的東西。

5.幫助孩子組織信息和吸收整合能力

說白了，寫程序就是一堆計算機指令的排列和組合。例如，在小學，我們查字典學習漢字和成語，然后學習如何使用所學的漢字和成語造句和寫文章。程序中的基本指令是漢字，寫成可重復利用的Function或Module就像是成語，然后完成一個有頭有尾的程序，必須融會貫通、學以致用，以確保程序執行中不會出現導致崩潰的沖突情況。

6.增強國際溝通能力和競爭力

顯然，哪個行業現在不使用電腦?我們使用電腦不僅是為了和電腦交流，也是為了和所有使用電腦的人交流。孩子們所處的環境與未來發展密切相關，如果不想脫離這個世界，盡快讓孩子知道什么是編程，這將是未來面對國際競爭的有力武器。