Scratch是一款面向青少年的圖形編程工具，由麻省理工學院媒體實驗室“終身幼兒園團隊”設計開發。到目前為止，Scratch已被翻譯成50多種語言，并在40多個、地區的教育領域得到廣泛應用。哈佛大學和加州大學伯克利分校等大學也開發了Scratch相關項目。下面來看看：教學效果不錯的少兒編程培訓班。

Scratch是以搭積木的方式編寫程序，作為一種可視化編程語言，Scratch也有相應的圖形界面。可以說，用Scratch編程的過程充滿了樂趣。

教學效果不錯的少兒編程培訓班

天津小碼王教育，由經驗豐富IT教育創立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺，以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命，致力于成為青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，為教育部指定課程研發合作單位，幫助中國青少年接軌世界科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

完善的編程教學方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法：先進的基于PBL項目驅動的教學法，教師帶領孩子與任務連接，發展解決問題的能力打破垂直學科局限，提高綜合學科能力。

為什么選擇Scratch

通過積木式編程學習很容易上手，孩子們不需要輸入冗長的代碼，只需要拖動不同的模塊來構建，即可進行編程。

支持孩子自由創作各種形式的作品，無論是故事、游戲、動畫、音樂，都可以在Scratch上實現。孩子們甚至可以通過Scratch編寫一個小程序來解決數學或物理練習。

個性化的自助創造無限的可能性，孩子們可以自己寫故事腳本，并通過Scratch創建自己的動畫或游戲。Scratch本身有一個巨大的素材庫，孩子們可以輸入他們想使用的圖片或音樂，輸入文本，甚至錄制自己的聲音或用自己的畫畫來完善他們的作品。

未來世界的數字化趨勢加快

顯然，我們當前的社會，尤其是中國，正在迅速買進移動化、數字化、智能化的時代。在數字化的時代，所有和政府都非常重視自身的競爭力，在這種競爭力的背后是科技能力的競爭力，在科技的背后是人才，在人才的背后是教育。因此，從中小學義務教育階段加入少兒編程也是理所當然的，這極大地促進了數字化競爭力的實現。

移動化、數字化、智能化的基礎是通過運行在服務器上的程序來實現的。程序需要通過人編程來實現，程序和大量數據的結合產生了人工智能。因此，編程是基礎，人工智能只是某些特殊方面的體現。

在智能時代，機器人不可避免地要做大量的重復性工作，包括大多數體力勞動和一些腦力勞動。那么是誰給了機器人智能?就是人類科學家寫了各種代碼來實現的。

因此，未來競爭的體現是，大量的工作需要人類去編寫代碼，大量的工作將被機器人取代并消失，編程可能成為所有人必備的基本技能。