童程童美打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

少兒編程也是學(xué)編程語(yǔ)言，通常先學(xué)Scratch，以后依次再到Python、C++等相對(duì)高階的語(yǔ)言。與成人編程不同的是，少兒編程的主要目標(biāo)是通過(guò)讓兒童接觸編程知識(shí)來(lái)啟發(fā)他們，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)邏輯和系統(tǒng)思維，激發(fā)創(chuàng)造力。

童程童美少兒編程的教學(xué)方案?jìng)?cè)重于思維訓(xùn)練，比如編程能力同樣適用于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等的學(xué)習(xí)，它可以幫助孩子在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，把它分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后分析解題步驟，理解每一步解題的方法，從而順利地完成課題。

課程特色

知識(shí)講解精彩演繹：講師精彩演繹每堂知識(shí)，帶孩子暢游知識(shí)海洋。

游戲互動(dòng)：通過(guò)游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí)，讓孩子鞏固知識(shí)。

課堂知識(shí)容量大：1.5小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，課堂知識(shí)容量更大，讓孩子盡興而歸。

體系完整：從6歲到18歲課程，體系完整，接軌未來(lái)較新科技，培養(yǎng)未來(lái)人才。

童程童美課程優(yōu)勢(shì)：

寓教于樂(lè)

通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓孩子在“玩”的過(guò)程中，探索世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中練，通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)滿足感和自信心。

提升孩子創(chuàng)造力

孩子通過(guò)機(jī)器人的搭建可以發(fā)揮無(wú)限的想象力，不斷增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。

孩子會(huì)對(duì)編程感興趣嗎?

這應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)的疑問(wèn)。孩子的興趣和天賦需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然這需要眼光，也需要時(shí)間。

我娃的天賦到底在哪?多少家長(zhǎng)都是一次次試錯(cuò)試出來(lái)的，當(dāng)然不能增加每一個(gè)孩子都能對(duì)編程感興趣，但是每一位家長(zhǎng)都有必要讓孩子去嘗試，畢竟編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言。

為什么要學(xué)編程?

1、提升邏輯思維與創(chuàng)造力

在思考分析問(wèn)題和完成程序的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有哪些好處?

1.強(qiáng)化邏輯思維能力

孩子們學(xué)習(xí)編程較重要的是學(xué)會(huì)分解問(wèn)題。將復(fù)雜的問(wèn)題分解成更具可執(zhí)行性和可理解性的小步驟，然后逐一分析，找出較佳解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要提前整理好過(guò)程框架，思考整個(gè)程序的實(shí)現(xiàn)步驟，在整個(gè)程序中合理安排代碼，并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果。這樣的訓(xùn)練可以有效地增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力。

2.培養(yǎng)細(xì)心和做事專注力

很多孩子都有粗心的問(wèn)題，做每件事都有點(diǎn)不認(rèn)真，明明能得分的問(wèn)題，但都是錯(cuò)的!但是學(xué)習(xí)編程卻是一點(diǎn)都不能“湊合”，在程序里，每一步都有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)邏輯。沒(méi)有近似，沒(méi)有隨意，只有“嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確”。

3.融合多知識(shí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

少兒機(jī)器人教育課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)，同時(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提習(xí)成績(jī)。

4.擁有不再沉迷游戲的自控力

你一定遇到這種情況，帶孩子出去吃飯，孩子們不能坐著不動(dòng)，經(jīng)常跑來(lái)跑去，玩得很吵。這時(shí)，只有給孩子們玩手機(jī)游戲，他才能乖乖地回到座位上。童程童美正是發(fā)掘兒童的特點(diǎn)，從而鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童制定自己的游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)自己的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，使兒童在游戲中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性，把兒童對(duì)游戲的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。