徐州IB培訓機構推薦：學生在ib課程學習的兩年間必須完成150小時的cas(creativity,actionanservice的縮寫)活動，使得學生除了學好必修的文化課程外，還必須進行創新活動，關心、服務他人和社會，培養團隊合作的精神，從而提高自身各項素質，獲得德智體全面的發展。

徐州IB培訓機構推薦

朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績為己任，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業語言培訓，在教學研發、教學服務、教學標準等方面不斷創新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

由于ib課程需要在兩年時間內完成，所以很多人自然而然地認為ib課程的難度大，事實上卻是如此。

因為它本身是從小學到高中的一整套的教育體系，具有系統性。所以中國的學生要學習ib課程，可以說是比較有難度的。

ib課程相對于a-level課程而言，沒有a-level課程的選擇范圍大。選擇a-level課程的學生完全可以按照自己的喜好在70多門學科中進行選擇，對于偏科的學生來說，無疑是較好的，而且英語的要求也不是很高。只要自己選擇的課程考到好成績，考取好學校也就不在話下了。

而ib課程是要文理兼修的，培養的是學生的全面發展，而且對學生的英語要求也是所有國際課程中較高的，是一門富有挑戰性并享有較高承認度的課程。學生要學習文科理科，理論實踐等全部領域的科目。

ib的教育哲學是eucationforlife﹙終生的教育﹚，通過綜合的平衡的學科及富有挑戰性的評估，國際文憑組織旨在幫助學校努力發展青年人的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合。

ib課程評估方式

學生考核有學校內部評估﹙internalassessment﹚和外部評估﹙externalassessment﹚兩種。學完兩年的高中課程，較后參加一次全球統一的考試，也就是所說的“外部評估”，每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇題，第二個是問答題和實驗題，較后一個考卷是選修內容。較后三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。

每門科目的較數為7分，再加上拓展論文﹙ee﹚和知識論文﹙tok﹚的3分，ibp的總分數為45分。總分達到24分，就可以獲得ib文憑;總分38分以上，便可以進入大學。