留學好不好?經自己多年研討，僅三種狀況合適出國留學且出路光明。謹以此文詳解合適留學的三類狀況，以期協助家長和考生做出理性選擇。

留學有沒有價值?兩種耳朵聽到的是兩種截然不同的聲音。

早年，四筒爸爸的耳朵聽到的是“留學有用論”，由于我所處的人群本就是極少數的尖子生人群，屬于后文將要提到的“合適留學的狀況A”。四筒爸爸的高中同窗一半有留學閱歷，其中優者年入千萬，中者年入百萬，次者年入數十萬，唯獨沒有找不到工作的。當年國重尖子班共55人，高考重點率100%，高考分數超650的占到一半。本科畢業后，近一半同窗選擇了出國留學，另一半則選擇了留在國內。自己未留學，2012年碩研畢業后到大學任教。我的老鐵(昔日文科狀元，703分)去了硅谷一家只要幾人的程序化買賣公司，14年利潤2600萬刀;某女學霸(本來是狀元頭號種子選手)在美國從事高精尖行業，戲稱打算30多歲退休回國種菜;其他20來位同窗就不逐個羅列了，最低收入是我這個大學教員的三倍有余。

近年來，我的耳朵聽到的多是“留學無用論”，經常聽人念叨“如今留學不行了，xx小孩回國后工作都不好找”。研討標明：隨同國內家庭收入程度的進步，近十年留學生人數暴增，而其中大局部屬于自覺跟風留學：進一步，因學習才能和自制力差不能躋身上層人才之列，只能混個學歷敷衍了事;退一步，因事前毫無久遠職業規劃，回國后一臉茫然。留學生中以“進退兩難人群”居多，培養了往常“留學無用論”的輿情。

假如您正糾結于：要不要送孩子出國留學?應充沛思索能否契合以下ABC三類狀況之一：

A孩子成果優良，勵志從事高精尖行業，有高人一等的遠大理想，倡議本科畢業后出國留學。事實上，對考上985、211院校理工科的考生來說，出國留學與否對事業開展影響最大。首先，就收入程度來說，包括我在內的“激進派”多從事高等教育、通訊、計算機、金融、醫療行業，30歲出頭均勻年薪在30w左右，遠不及“洋務派”;其次，就科研學術開展空間來說，在資料、航空動力、計算機等范疇，歐美強國仍具有一定的科研環境優勢。八卦一下，四筒爸爸的一位老鐵之前在美國搞x射線光源研討，頗有天賦，15年回國到上海某高校任職，表示：國內實驗條件受限，有點兒擔憂影響成果產出，應該在美利堅多待兩年，等開花結果前夕再回來獻給祖國。在歐美從事高精尖行業的確有一定的環境優勢，更易習得高端技藝，就職于國外則可謂高端人才;中途回國開展則堪當棟梁之才，前景光明。

B孩子成果普通，但擅長處事、自制力強，倡議出國留學，退一步，可憑仗國人應試才能優勢完成錯位競爭，躋身國外高端人才行列，取得不錯的薪酬;進一步，可升級為A類人才。四筒爸爸的朋友圈中這類人不少，高中成果普通，彷徨于一二本線之間，但從小懂事，自制力驚人。出國后沒兩年，便憑仗國人的應試才能優勢和本身的刻苦努力，從昔日的普通、普通、很普通魚躍成為國外高校的尖子生，之后平布青云步入高端人才之列。當然，知子莫若父，假如小孩自制力不強，就要謹慎了，否則小孩出國“旅游”幾年回來，成才未果，反倒成了“進退兩難人群”。

C孩子成果較差，但家庭條件優越，且自制力強、擅長處事，倡議出國留學，以時間換空間，盡早修完碩研乃至博研;畢業后，憑仗年齡和學歷雙重優勢，歸國后極易追求一份面子的工作。國內普通是碩研修3年，博研修4年，博士畢業都快三十而立了。國外的碩博教育周期較為寬松，碩研2年畢業、博研2-3年畢業的狀況極為常見。假如小孩成果不理想但很懂事，家長能夠思索送進來留學，取得年齡、學歷雙重優勢，歸國后布置到高校或其他事業單位工作，趁著年輕為祖國早做奉獻。這樣的規劃特別合適靈巧懂事的孩子：四筒爸爸的一位初中同窗，本科畢業于成都某民辦高校，之后到英國讀了兩年碩研，往常在成都一家不錯的事業單位就職;一位好友，專科畢業后留學澳大利亞，25歲博士畢業(我直讀碩研26歲才畢業)，憑仗學歷、年齡優勢，勝利招錄至某外國語學院任教。當然，這條路需求家長跟小孩達成分歧，并事前做好長期規劃。