一、大聲朗讀的好習(xí)慣;

早自習(xí)的時(shí)候，他們總是大聲朗讀單詞和課文，有時(shí)還見他們搖頭晃腦地在那兒背誦，似乎陶醉其中，旁若無(wú)人。

大聲朗讀還可以鍛煉發(fā)聲器官，活躍思維，培養(yǎng)自己的開朗、大膽、自信的性格。

二、上課積極發(fā)言的好習(xí)慣;

只要老師提問，他們總是積極地舉手發(fā)言。這樣做的好處是可以配合老師思維，不開小差。多發(fā)言必然更多地受到老師的肯定與表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自己的自信和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。倘若總是沉默，漸漸地便灰心喪氣，毫無(wú)生機(jī)可言。

有的同學(xué)不知如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，上課積極發(fā)言是最好的、最有效的方法。

三、勤記憶的好習(xí)慣;

英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開記憶，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)總是不怕動(dòng)腦筋，樂于記憶。

一些不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞，一些常考的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則……非記下不可的知識(shí)，成績(jī)差的同學(xué)常常疏于記憶，這次錯(cuò)，下次還錯(cuò)。

四、勤做筆記的好習(xí)慣;

學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)有筆記本、錯(cuò)題本、摘錄本。他們總是習(xí)慣于把重要的知識(shí)分門類別地記錄到各個(gè)本子上，他們深知“好記性不如爛筆頭”。

而那些學(xué)得不好的同學(xué)常常連課本都像新發(fā)的一樣，頂多偶爾有些“鬼畫符”。

五、勤查字典的好習(xí)慣;

不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)總是覺得“字典太貴”，“奶茶好喝”。

勤查字典可以幫助記憶單詞、辨析詞義、擴(kuò)大詞匯量、掌握語(yǔ)用知識(shí)……等等，實(shí)在是很重要。

六、細(xì)致觀察的好習(xí)慣;

如何變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?如何變過去式、過去分詞?如何寫出精彩的文章?為什么要這樣表達(dá)?……仔細(xì)觀察能幫助你了解差異，對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通。

不善于觀察的同學(xué)常常犯粗心大意的錯(cuò)誤，對(duì)知識(shí)不能牢記于心。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了要大聲朗讀，也非常需要細(xì)心觀察。

七、聯(lián)想總結(jié)的好習(xí)慣;

聯(lián)想和總結(jié)需要有一定的知識(shí)積累，反過來(lái)又能促進(jìn)知識(shí)的積累。那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是勤于思考，善于通過聯(lián)想和總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

例如，當(dāng)他們學(xué)到lie的時(shí)候就會(huì)想到它的各種形式和意義;當(dāng)他們學(xué)到salary的時(shí)候，就會(huì)想到所學(xué)的一系列與“錢”有關(guān)的單詞：money, coin, wages, bill, fee, pay, income, insurance, loan, allowance, fund, wealth, cash…。

八、及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固的好習(xí)慣;

晚上睡在床上，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)把白天所學(xué)的知識(shí)回憶一遍，對(duì)于有疑問的知識(shí)，第二天早晨一爬起來(lái)就再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

對(duì)于老師講過的重要知識(shí)，善學(xué)者總會(huì)及時(shí)整理筆記，加以復(fù)習(xí)和鞏固，而不是拋之腦后，不聞不問。

九、英語(yǔ)應(yīng)思維的好習(xí)慣;

作為中國(guó)人，學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們?nèi)狈α己玫姆諊W(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)。日常生活中，他們會(huì)常常在腦海中思考：這個(gè)東西用英語(yǔ)怎么說(shuō)?一個(gè)人的時(shí)候，他們也會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)英語(yǔ)。