上海樂博樂博C++少兒編程班怎么樣?樂博樂博成立多年以來，在國內先后成立近1000家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養的創新能力教育供應商”的理念，以培養青少年具備未來人工智能時代的核心素養為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創新、應用、技能三大方向的培養。

國外很多發達國家早早全面推動青少年編程教育進入基礎學科，意在通過培養孩子的計算機思維和編程思維，幫助他們更好地理解未來世界的事物，在其他領域得到應用價值。

編程教育≠學寫代碼

由于競爭激烈及教育體制等原因，中國家長在考慮讓孩子學什么的時候，常常以 “是否對孩子升學有幫助” 為衡量標準，這讓中國家長一直背負著 “功利” 的壞名聲，也讓孩子們的成長有點 “拔苗助長” 的意味。

編程教育≠學寫代碼，我們讓孩子學編程是為了掌握“編程思維”，優先考慮的是孩子的成長和興趣培養。

“編程思維”是一種解決問題的思維方式。它是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，業內稱之為計算思維。“編程思維”是“理解問題—找出路徑”的思維過程，它由分解—識別模式—抽象—算法四個步驟組成：

分解，把一個復雜的大問題，拆解成更可執行、更好理解的小步驟。

模式識別，找出相似模式，解決細分問題。

抽象，聚焦較重要的信息，忽視無用細節。

算法，設計一步一步的解決路徑，解決整個問題。

“編程思維”能給孩子帶來什么

首先，編程能夠幫助孩子理解抽象概念。

對于許多孩子來說，很多概念太抽象、離生活太遠，不好理解。但是在編程的過程中，抽象的概念可以被轉化為看得見的、具體的圖像。比如，在編程的過程中，孩子對于編程會有更直觀的理解。

將代碼中的小數點移動位置，屏幕上的物體的大小就會發生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數和分數的概念變成鮮活的圖形，印到腦子里。

其次，編程能夠強化數學能力。

如果孩子想用代碼建造戰艦，那就要用到各種各樣數學知識，并且還要調用抽象思維的能力。

比如，孩子必須運用邏輯來判斷應該先編寫戰艦哪一部分的代碼，是先把戰艦畫出來，還是先讓它運動?這個思維過程就可以強化他的邏輯思維。