南京少兒編程培訓學校哪個靠譜?小碼王立足于少兒編程培訓，給孩子一個新的思考方式，整合全國眾多編程教育研究者和實踐研究人員，面向未來社會人才要求，幫助孩子培養綜合素質和提升學習能力，讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來!

從蘋果推出讓iOS開發更簡單、更精確的swift語言，到庫克向學生們喊出的“人人都可以寫代碼”的倡議，都傳遞出這樣一種理念：在智能社會發展的賽道上，起跑線已然前移到下一代人的關鍵知識和核心課程。

近年來，信息化、數字化和智能化成為人類科技和社會發展的大趨勢。知識的加速更新迭代使得年輕人的學習優勢愈益顯見。在這一趨勢初見端倪的35年前，中國有領導人就提出過“計算機普及要從娃娃抓起”的真知灼見。

如今，在邁向智能社會的進程中，代碼成為聯結人類和機器的通用語言，這一語言隨著信息技術迭代，將越來越普遍地存在于周圍的生活當中，而掌握這種語言，一定程度上也將成為人人該具備的基本技能。

由此，擁有更多的編程人才，將成為企業創新力和國家競爭力的關鍵。雖然我們不滿教育焦慮，反感給孩子加壓、增負，但讓青少年掌握基本的編碼知識和技能，或許真的正在從“可選項”變為“必選項”。

就信息和智能科技的教育普及而言，中國其實沒有落后，甚至還有不少成功經驗。在短短的幾十年間，中國能夠跟上信息化、網絡化和數字化的浪潮，一躍而成為信息和智能科技領域的第二大創新實體，信息技術教育從娃娃抓起功不可沒。不久前，在美國國會，中國的人工智能小學教材甚至成為中國可能超越美國的佐證。

在智能社會的未來愿景中，軟件和算法將定義世界和人類社會的關聯。在語言功能之外，甚至具有了某種“法則”性質。

從智能科技與人類文明的深度糾纏態勢來看，所謂代碼即法則，意味著寫代碼在本質上是一種具有深遠社會影響的人類活動。因此，代碼并不只是一種解決問題的程序，而是始終嵌入在社會的價值觀當中，并且有著深刻的社會影響。代碼不只是工具，而且承載著意義。

少兒編程其實就是由大數據和人工智能帶火的，就像這次疫情的發生，AI能夠代替人類做一部分工作，避免疫情的傳播。而未來，隨著人工智能的逐漸成熟，好多工作勢必也都會被AI代替。

編程的本質，就是和理性的機器進行對話，AI和人類不同，只聽數據和程序。

這種趨勢下，我們的孩子又如何謀出路?

斯坦福大學人工智能和未來教育中心的蔣里博士曾說：未來不被淘汰的關鍵，是培養孩子的想象力、創造力和解決開放式問題的能力。

目前已經有大量的事實表明，編程不僅僅是與人工智能對話的工具，更是一種思維的創新與體現，它已經成為每一個孩子必備的基本能力。