上海少兒編程機器人課程哪家好?森孚青少兒機器人編程成立于2010年，致力于青少兒STEM教育，是教育部綜合示范基地合作單位、美國卡耐基梅隆大學機器人學院ROBOTC100合作伙伴。森孚(SIMFU)以原創精神，充滿內驅力的研發，始終以專業的課程呈現給孩子;以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術升級，迭代課程體系。線下真人1對6教學使用森孚教研團隊10年教學實踐自主研發的教材，嚴格選擇具有理工素養的老師，通過小班課教學的方式，讓學生提出問題，互動討論，溝通合作，從知識的接收者變成為未來知識的創造者。

從哈佛大學兒童發展中心所發布的“人類大腦發展”曲線圖中，我們發現，Higher Cognitive Function(更高認知能力，包括概念形成，解決問題，抽象思維，沖動控制，邏輯思維和創造力等能力)的發展頂峰，是在10個月到4-5歲之間。

這個年齡段的孩子對邏輯是超級感興趣的，家長們一定要抓住時機，好好開發。

國外很多發達國家早早全面推動青少年編程教育進入基礎學科，意在通過培養孩子的計算機思維和編程思維，幫助他們更好地理解未來世界的事物，在其他領域得到應用價值。

編程教育≠學寫代碼

由于競爭激烈及教育體制等原因，中國家長在考慮讓孩子學什么的時候，常常以 “是否對孩子升學有幫助” 為衡量標準，這讓中國家長一直背負著 “功利” 的壞名聲，也讓孩子們的成長有點 “拔苗助長” 的意味。

編程教育≠學寫代碼，我們讓孩子學編程是為了掌握“編程思維”，優先考慮的是孩子的成長和興趣培養。

“編程思維”是一種解決問題的思維方式。它是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，業內稱之為計算思維。“編程思維”是“理解問題—找出路徑”的思維過程，它由分解—識別模式—抽象—算法四個步驟組成：

分解，把一個復雜的大問題，拆解成更可執行、更好理解的小步驟。

模式識別，找出相似模式，解決細分問題。

抽象，聚焦較重要的信息，忽視無用細節。

算法，設計一步一步的解決路徑，解決整個問題。